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20.生活中处处有化学.铁锅是厨房中常用的炊具,请用所学的化学知识填空.
①铁锅作炊具主要是利用铁的导热性.
②铁锅手柄上使用的塑料应具有热固性(填“热塑”或“热固”).
③使用铁锅有利于人体健康,主要是因为能够为人体提供铁元素.
④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法保持铁锅表面洁净、干燥.

分析 铁具有良好的导电性、导热性、延展性;
塑料包括热固性塑料和热塑性塑料;
铁元素是人体需要的微量元素;
使铁制品与水和氧气隔绝,可以防止生锈.

解答 解:①铁锅作炊具主要是利用了铁具有良好的导热性.
故填:导热.
②铁锅手柄上使用的塑料,受热时应该不容易变形,所以应该使用热固性塑料.
故填:热固.
③使用铁锅有利于人体健康,主要是因为:能够为人体提供铁元素.
故填:能够为人体提供铁元素.
④保持铁锅表面洁净、干燥,可以防止生锈.
故填:保持铁锅表面洁净、干燥.

点评 物质的组成和结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)属于大气污染物,且能形成硫酸型酸雨的气体是SO2
(2)燃烧时产生大量白烟,在军事上常用于制作烟幕弹的物质是P.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于“化学与生活”的认识不正确的是(  )
A.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
B.微量元素对人体健康很重要,但过多摄入微量元素不利于健康
C.生活中一水多用,以节约水资源
D.麦秸和稻草焚烧后生成草木灰,草木灰是钾肥,所以农民可以露天焚烧麦秸和稻草以增加土壤的肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验得出的结论有水不能使酚酞试液变红色,浓氨水能使酚酞试液变红色
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是酚酞试液变红色;产生这一现象的原因是A中的氨气分子不断的运动,当运动到B中时,和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要没有必要,理由是蒸馏水不能使酚酞试液变红色,在第一个实验中已经证明了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.Mg能与空气中多种物质分别反应,产物有MgO、C、Mg3N2.镁着火后,下列能用于灭火的是(  )
A.二氧化碳B.氮气C.D.液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.解释下列符号中2的意义
2H+氢离子的个数为2   
2Mg镁原子的个数为2 
 2O3臭氧分子的个数为2
2H2O第一个2表示水分子的个数为2,角号2表示1个水分子中含有2个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺.则可判断出甲、乙、丙三瓶气体是:甲氮气、乙空气、丙、氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.蒸馒头时,在发酵的面团里加入下列哪种物质,既能除去面团里的酸,又能使馒头松软可口(  )
A.氢氧化钠B.碳酸钠C.氧化钙D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:

某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是c.

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.
【实验反思】
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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同步练习册答案