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PM2.5主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的,在家中二手烟也是形成PM2.5的重要因素.下列做法无助于减少PM2.5的是(  )
A、“地球一小时”熄灯减碳
B、“无车日”
C、发电厂加高烟囱
D、“世界无烟日”
考点:防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:PM2.5主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的,在家中二手烟也是形成PM2.5的重要因素,因此“地球一小时”熄灯减碳,可以减少PM2.5的排放;“无车日”减少了汽车尾气的排放,可以减少PM2.5的排放;世界无烟日”减少了烟尘和有害气体的排放,可以减少PM2.5的排放.
解答:解:A、“地球一小时”熄灯减碳,可以减少PM2.5的排放,不符合题意,故选项错误;
B、“无车日”减少了汽车尾气的排放,可以减少PM2.5的排放,不符合题意,故选项错误;
C、加高烟囱,污染物还是排放到空气中,无助于减少PM2.5的排放,故选项正确;
D、世界无烟日”减少了烟尘和有害气体的排放,可以减少PM2.5的排放,不符合题意,故选项错误;
故选C
点评:本题主要是空气的污染及其危害,环保问题已经引起了全球的重视,关于低碳经济,是中考的热点问题,化学上提倡绿色化学工艺,要从源头上杜绝污染.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,能造成空气污染的是(  )
①氧气,②水蒸气,③粉尘,④二氧化硫,⑤氮气,⑥二氧化氮,⑦一氧化碳,⑧二氧化碳.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①②⑤⑧D、③④⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要
 
g氯化钠固体.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的
 
(填字母).

②下列仪器中,量取水时需要用到d和
 
仪器(填序号),溶解时需要用到e和
 
仪器(填序号).
a.烧杯   b.10mL量筒   c.100mL量筒   d.滴管   e.玻璃棒   f.药匙   g.蒸发皿
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应
 
,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.
(3)在实验室配制溶液时,常涉及以下过程:
①称量、量取;②过滤;③蒸发结晶、干燥;④计算;⑤溶解.请按要求回答下列问题:
甲同学用氯化钠和蒸馏水配制100g 10%的氯化钠溶液,正确的操作顺序是
 
(用以上序号填空).
乙同学用20g含杂质10%的食盐(杂质不溶于水)和蒸馏水配制100g 10%的氯化钠溶液,正确的操作顺序是
 
.(用以上序号填空)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A和B是两种可以互溶的液体,在8gA和2gB混合的溶液中溶剂是
 
;若所得溶液密度为ag/cm3,从中取出5g后,剩余液体的密度为
 
;剩余溶液的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占
1
4
,其余主要是二氧化碳(二氧化碳易溶于水)和氮气.
探究分两步进行.
(1)测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积;
B.在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
你认为两种方法中合理的
 

(2)探究鳔内气体的成分.给你两集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.
验证方  法现  象
氧气含量
二氧化碳含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

向Cu(NO32、AgNO3 的混合溶液中,加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣,向滤渣中加入稀盐酸.
(1)如果有气泡产生,滤液中含有的溶质是
 

(2)如果没有气泡产生,滤渣中一定含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸可发生反应:4NHO3
     △     
.
或光照
2NO2↑+X+2H2O.据此回答:
(1)反应的基本类型属于
 
反应.
(2)X的化学式为
 
,推断的依据为
 

(3)硝酸的保存应注意
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具.下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”,请利用此表完成以下任务:
阴离子
阳离子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ca2+微溶微溶不溶
Mg2+不溶微溶
Cu2+不溶不溶
(1)查:Ba(OH)2的溶解性
 

(2)判断:氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应
 
,理由是
 

(3)写化学方程式:铁与表中的一种盐反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

植物的光合作用可表示为:水+二氧化碳→淀粉+氧气,由此推断演粉中一定含
 
元素,可能含
 
元素.依据是
 

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