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回答下列与水有关的问题:
(1)日常生活中,常利用
 
的方法使硬水软化;
(2)在水的净化过程中,常利用
 
的吸附性除去异味和有色物质;
(3)通电分解水时,与电源的
 
极相连的玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃.
考点:硬水与软水,电解水实验,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)根据硬水软化法分析;
(2)根据活性炭具有吸附性分析;
(3)根据电解水的现象分析
解答:解:(1)日常生活中,常利用煮沸的方法使硬水软化;
(2)活性炭具有吸附性,在水的净化过程中,常利用活性炭的吸附性除去异味和有色物质;
(3)电解水时,“正氧负氢,氢二氧一”,与电源的正极相连的玻璃管中产生的气体是氧气,能使带火星的木条复燃.
故答案为:(1)煮沸;
(2)活性炭;
(3)正.
点评:本题主要考查基础知识,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质敞口放置在空气中一段时间后,因发生化学反应使质量增加的是(  )
A、浓硫酸B、氯化钠
C、烧碱D、浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的鉴别方法不能够达到预期目的是(  )
编号被鉴别物质鉴别方法
AO2与CO2分别通入澄清石灰水中
BHCl与H2SO4分别滴加BaCl2溶液
CCa(OH)2溶液与Na2CO3溶液分别滴加酚酞试液
DCuCl2溶液与Cu(NO32溶液分别滴加AgNO3溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组用如图装置验证酸、碱、盐的化学性质,请回答问题.
(1)甲同学:A中收集满CO2,用针筒向A中加入足量氢氧化钠溶液.充分反应后,打开弹簧夹,A中观察到的现象为
 
;B中液体出现浑浊现象,用化学方程式表示浑浊的原因
 

(2)乙同学:A中加入适量MnO2,打开弹簧夹,用针筒注入一定量的H2O2溶液,A中发生反应的化学方程式为
 
;整个实验中观察到的现象为
 
,反应停止后D中得到无色溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合后制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢的溶液的锥形瓶中,反应结束后,共收集1.6g气体.请完成下列问题:
(1)当反应结束后,采取的基本操作分别是
 
、洗涤并烘干滤渣,则最后所称得滤渣的质量为
 
g;
(2)计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年4月2日~4日发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在百度百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述,向国人揭示了尊重事实的科学态度.PX是“对二甲苯”,其组成和结构如图,相关性质如下:
①无色透明液体,带有芳香气味②熔点13.2℃、沸点138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有挥发性,但比汽油低⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低⑦低毒,毒性与汽油相当.
根据上述信息,请你回答下列问题:
(1)上述中属于PX物理性质的是(填数字序号)
 

(2)是写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式
 

(3)根据PX性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学材料的发展和应用,推动了社会的进步.铁、铝、铜合金、棉花、塑料等都是人们生活和生产中常见的材料.
(1)上述材料中,属于天然有机材料的是
 
;属于合成有机材料的是
 

(2)铁和铝能制成铁锅、铝锅等生活中常用的炊具.铁锅容易生锈,是因为与空气中的
 
 
 反应;而铝锅表面易形成一层致密
 
(写化学式)薄膜,使铝锅不易生锈,阻止铝进一步氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.某温度下,向60.6g碳酸钠溶液中通入一定量的CO2至碳酸钠恰好完全反应,反应后的溶液中有碳酸氢钠析出,过滤,分别得到11.98g固体和53.02g溶液.请计算:
(1)参与反应的CO2质量.
(2)过滤后的溶液中,碳酸氢钠与水的质量比.

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