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3.日本强地震和海啸过后,饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一,救灾需要大量的消毒剂.
(1)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是②④ (填编号).①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③大量使用化肥农药;④生活污水经过净化处理后再排放
(2)漂白粉是常用的消毒剂,可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为CO2.次氯酸钙中氯元素的化合价是+1.
(3)我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,制取ClO2反应为:X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,则X的化学式为Cl2

分析 (1)保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断.
(2)根据质量守恒定律分析X的化学式,根据化合价原则求出元素的化合价;
(3)根据质量守恒定律分析X的化学式,

解答 解:(1)①、抑制水中所有动、植物的生长,会破坏生态平衡,不利于防止水的污染、保护水资源,故选项错误.
②、不任意排放工业废水,能防止水的污染,有利于保护水资源故选项正确.
③、大量使用化肥农药,会造成水体的污染,不利于保护水资源,故选项错误.
④、生活污水经过净化处理后再排放,可以减少水体污染,有利于保护水资源,故选项正确.
(2)由Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO可知,每个X中含有1个碳原子和2个氧原子,X是二氧化碳,化学式是CO2.设次氯酸钙中氯元素的化合价为x,则有:(+2)×1+x×2+(-2)×2=0,x=+1;
(3)根据X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl 可知生成物中有2个钠原子、4个氧原子、4个氯原子,反应物中有2个钠原子、4个氧原子、2个氯原子,还少2个氯原子,所以X的化学式为Cl2
故答为:(1)②④;(2)CO2,1;(3)Cl2

点评 水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点,也是考查的热点,了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质杂质试剂操作方法
A二氧化碳水蒸气烧碱通过装有烧碱的干燥管
B硫酸钠溶液碳酸钠过量的稀硫酸过滤、结晶
C氯化钠泥沙蒸馏水溶解、过滤、蒸发、结晶
D油污洗涤剂乳化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍,此污渍不能(填“能”或“不能”)用水洗掉,写出清除此污渍的反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整.取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.

(1)实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小.铁生锈实际上是铁与空气中的水和氧气(填物质名称)发生反应的结果.
(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管的水的体积大约占试管体积的$\frac{1}{5}$.
(3)该小组的一位同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究,同学们对滤液所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:(以下填写溶质的化学式)
①溶质为Zn(NO32、Cu(NO32;②溶质为Zn(NO32、Cu(NO32和AgNO3
(4)组内另一位同学设计了一个简单的实验方案探究Fe、Cu、Zn三种金属的活动性顺序,实验室仅使用了三种药品,请写出其所用的一组药品是Fe、Cu、FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球胀大.
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是气球胀大
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有
如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是氢氧化钠.(写一种猜想)
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.小林的猜想正确.
②无现象,溶液呈红色.小红的猜想正确.
③有白色沉淀,溶液呈无色.小云的猜想正确.
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.分类是学化学中常用的方法.下列分类不正确的是(  )
A.按金属材料、合成材料、复合材料分类:硬铝、塑料、钢筋混凝土
B.按混合物、单质、化合物分类:生铁、金刚石、碳酸氢钠
C.按分子、离子、原子构成分类:水、氯化钠、铜丝
D.按四种基本反应类型分类:氧化反应、还原反应、置换反应、中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各物质转化过程中,都能一步实现的是(  )
A.NaHCO3→Na2CO3→NaOH→NaCl→Na2OB.Cu→CuO→CuSO4→CuCl2
C.CH4→CO2→CO→K2CO3→KHCO3D.Fe→FeCl3→FeCl2→Fe(OH)2→FeO

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学用如图所示装置燃烧足量的红磷来测定空气中氧气的含量,请回答:
(1)反应的符号表达式或化学反应方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)用理化知识解释反应冷却到室温后,打开弹簧夹后烧杯中的水进入瓶中的原因当冷却到室温后由于瓶内气体体积收缩,且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷,瓶内气体减少,气体压强变小,小于外界大气压,在大气压作用下(或压强差)水经导管流入集气瓶中,又因氧气约占空气体积1/5,所以水流入集气瓶约占其体积1/5.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示.根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(  )
A.反应前后各元素的化合价均不变B.反应前后分子总数不变
C.反应前后原子数目发生了变化D.反应物和生成物中都有氧化物

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