分析 (1)保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断.
(2)根据质量守恒定律分析X的化学式,根据化合价原则求出元素的化合价;
(3)根据质量守恒定律分析X的化学式,
解答 解:(1)①、抑制水中所有动、植物的生长,会破坏生态平衡,不利于防止水的污染、保护水资源,故选项错误.
②、不任意排放工业废水,能防止水的污染,有利于保护水资源故选项正确.
③、大量使用化肥农药,会造成水体的污染,不利于保护水资源,故选项错误.
④、生活污水经过净化处理后再排放,可以减少水体污染,有利于保护水资源,故选项正确.
(2)由Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO可知,每个X中含有1个碳原子和2个氧原子,X是二氧化碳,化学式是CO2.设次氯酸钙中氯元素的化合价为x,则有:(+2)×1+x×2+(-2)×2=0,x=+1;
(3)根据X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl 可知生成物中有2个钠原子、4个氧原子、4个氯原子,反应物中有2个钠原子、4个氧原子、2个氯原子,还少2个氯原子,所以X的化学式为Cl2 .
故答为:(1)②④;(2)CO2,1;(3)Cl2 .
点评 水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点,也是考查的热点,了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 水蒸气 | 烧碱 | 通过装有烧碱的干燥管 |
B | 硫酸钠溶液 | 碳酸钠 | 过量的稀硫酸 | 过滤、结晶 |
C | 氯化钠 | 泥沙 | 蒸馏水 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
D | 水 | 油污 | 洗涤剂 | 乳化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 小林的猜想正确. |
②无现象,溶液呈红色. | 小红的猜想正确. | |
③有白色沉淀,溶液呈无色. | 小云的猜想正确. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按金属材料、合成材料、复合材料分类:硬铝、塑料、钢筋混凝土 | |
B. | 按混合物、单质、化合物分类:生铁、金刚石、碳酸氢钠 | |
C. | 按分子、离子、原子构成分类:水、氯化钠、铜丝 | |
D. | 按四种基本反应类型分类:氧化反应、还原反应、置换反应、中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaHCO3→Na2CO3→NaOH→NaCl→Na2O | B. | Cu→CuO→CuSO4→CuCl2 | ||
C. | CH4→CO2→CO→K2CO3→KHCO3 | D. | Fe→FeCl3→FeCl2→Fe(OH)2→FeO |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后各元素的化合价均不变 | B. | 反应前后分子总数不变 | ||
C. | 反应前后原子数目发生了变化 | D. | 反应物和生成物中都有氧化物 |
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