【题目】如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是____;
(2)写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式____;用E装置收集氧气的适宜时刻是_____;
(3)收集二氧化碳时,验满的方法是:________。
(4)硫化氢(H2S)气体是—种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑。要制取该气体,应选择发生装置____,并选择装____置处理尾气防止污染空气。
【答案】酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑ 连续均匀气泡冒出时再收集 将燃烧木条放到集气瓶口,木条熄灭说明收集满二氧化碳 A H
【解析】
(1)由图可知a为酒精灯,故填:酒精灯。
(2)B图是加热制取氧气的发生装置,试管口放了一团棉花,可以防止高锰酸钾粉末进入导气管,故可用于高锰酸钾制氧气,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑,用排水法收集氧气,需等到有连续均匀气泡冒出时再收集,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑;连续均匀气泡冒出时再收集。
(3)收集二氧化碳时,验满的方法是将燃烧木条放到集气瓶口,木条熄灭说明收集满二氧化碳,故填:将燃烧木条放到集气瓶口,木条熄灭说明收集满二氧化碳。
(4)硫化氢(H2S)气体是—种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑该反应不需要加热,要制取该气体,应选择发生装置A,硫化氢呈酸性可以用氢氧化钠溶液去除,故选择装置H处理尾气防止污染空气,故填:A;H。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()
A.向pH=3的盐酸中不断加水稀释
B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液
C.相同质量的Mg、Fe与足量的稀盐酸反应
D.向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要途径,请结合下图回答问题。
(1)标号①的仪器名称______。
(2)实验室制取CO2可以选择发生装置A和收集装置 _______(填“B~D”),若将发生装置由A改为F,其优点是___________________________________。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气选用E、F装置,按气体流向,导管口连接顺序为________,如果稀硫酸与锌粒充分反应,锌粒最终无剩余,则对所得溶液中溶质成分中是否还含有稀硫酸探究,可选用_____进行验证(填序号)。
A 氧化铁固体 B 氢氧化钠溶液 C 硫酸钠溶液 D 碳酸钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )
A.甲、乙两物质的溶解度相同
B.t2℃时,将25g甲与100g水混合可得到甲的饱和溶液
C.t2℃时,甲、乙饱和溶液降温至t1℃,甲析出固体的质量大于乙析出固体的质量
D.升高温度可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
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【题目】在烧杯中加入2.14g久置的铝箔,再滴加稀硫酸(H2SO4),放出气体的质量与所加稀硫酸(H2SO4)质量的关系如图所示。请回答下列问题:
(1)产生氢气(H2)_____________g,刚开始滴加稀硫酸(H2SO4)没有氢气(H2)放出的原因是__________(用化学方程式表示)。
(2)计算所滴加的稀硫酸(H2SO4)中溶质的质量分数_____________。
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【题目】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是( )
A.甲中碳、氢元素质量比为3:8
B.乙和丙都属于氧化物
C.44g甲完全燃烧至少需160g乙
D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1
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【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
(实验步骤)
实验1:按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
实验2:按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(实验现象)
实验1中,红磷燃烧的主要现象是_____;红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是____,若发现进入装置中的水少于五分之一,可能的原因是____。
(分析实验)
(1)连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3,图4信息,___(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是___。
(2)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是______、______(写两点)。
(拓展延伸)分别用红磷(曲线①)和白磷(曲线②)燃烧测定密闭容器中氧气的含量,实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示:
(3)根据曲线分析,红磷与白磷,哪个消耗氧气的能力更强,并说明原因__________。
(4)实验结束后,小明得出结论,只要有氧气参加,红磷和白磷就能继续燃烧,请分析该结论是否正确,并说明原因_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如 图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述 正确的是( )
A.t2℃时,20 g 丙溶解于 50g 水中能形 成 70g 溶液
B.t2℃时,等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质 量分数为丙>甲
C.分别将三种 物质的饱和溶液从t3℃ 降温至t2℃时 ,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙> 甲=丙
D.若要将组成 在 N 点的甲 溶液转变为 M 点的甲溶液 ,可采取恒温蒸发溶剂的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A.a、b的溶解度均为20g
B.加水或降温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
C.将30℃时a的饱和溶液(溶液底部无晶体)降温至15℃,溶质的质量分数不变
D.分别向100g水中加入20g a和b,升温至30℃,所得溶液均为饱和溶液
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