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    15．化学反应前后可能发生变化的是（　　）
    A．分子数目B．元素种类C．原子数目D．物质的总质量

    分析 化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变．

    解答 解：A、化学反应前后有两个可能变：分子的数目、元素的化合价，所以是正确的；
    B、元素种类、元素质量都不变，因为是原子的重新组合，元素是一定不变的；
    C、因为化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变；
    D、根据质量守恒定律的定义可知，物质的总质量是一定不变的．
    故选A．

    点评 掌握化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变．六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    [演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    [学生板演]该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
    [提出问题]实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    [假设猜想]针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4
    猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    猜想四：有Na2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三．理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
    [实验探究]①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    ②为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液



    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7有气泡产生产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    [得出结论]通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    [评价反思]老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出②中存在两处明显错误，请大家反思．这两处错误是：
    ①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．
    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．请从灭火原理角度，选择一种分类标准将下列灭火事例分类：
    ①炒菜时油锅着火，盖锅盖
    ②堆放杂物的纸箱着火，浇水灭火
    ③扑灭森林大火，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
    ④熄灭酒精灯的火焰，盖灯帽
    ⑤熄灭液化气灶火焰，关闭阀门
    ⑥房屋着火，用高压水枪灭火
    （1）分类标准使可燃物与空气隔绝（或隔绝氧气），
    （2）包含的事例①④（填序号）；
    （3）图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器灭火，其灭火原理是降温和隔绝空气；
    （4）已知金属镁能在二氧化碳中燃烧（如图），若镁带着火，不能（填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在一密闭容器中加入如图所示几种物质，充分反应后，测得质量变化如图所示．下列说法中不正确的是（　　）
    A．丙可能是该反应的催化剂
    B．该反应为化合反应
    C．若甲的质量变化为14g，则丁的质量变化应为35g
    D．若甲和乙的相对分子质量比为4：7，则二者的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
    ①t1℃时，两物质中溶解度较大的是氯化钾．
    ②t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较大的是硝酸钾的溶液．
    ③t2℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数不变（填“变大”、“不变”或“变小”）．
    ④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是t≥t1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．应选择的气体发生装置和收集装置是BD；验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明已集满．
    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是A，若用C收集氧气，实验结束时要先将导管从水槽中撤出后熄灭酒精灯，其理由是防止水槽中的水倒流入热的试管使试管炸裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口未塞一团棉花．
    （3）若采用B，F（装满水）制取氧气并收集，化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑气体应从②  进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．用CO2和NH3反应合成尿素[CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，化学反应方程式为：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O，下列说法正确的是（　　）
    A．上述反应共涉及三种氧化物
    B．C、H、O、N四种元素均位于周期表第二周期
    C．尿素是有机物
    D．尿素中含有CO分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．过氧化氢不稳定易分解，某化学兴趣小组测定一瓶久置的过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量进行实验．充分反应后测得相关数据如下所示：
    过氧化氢68g+二氧化锰1.2g$\stackrel{至质量不再减轻}{→}$剩余的混合物67.6g
    （1）求反应生成氧气的质量为1.6g．
    （2）求溶液中含有过氧化氢的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图是实验室组装制取气体装置时，可能用到的仪器，回答问题：

    （1）写出仪器A的名称试管；
    （2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2气体：
    ①写出制取CO2气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②组装制取装置时，选择所给仪器中的B、F、G、H和C；
    ③要制得8.8gCO2气体，至少需要7.3%的稀盐酸200g与足量石灰石反应；
    （3）用（2）中的实验装置，还可用于H2O2溶液和MnO2混合制O2，但不能用于KMnO4为原料制O2，则组装制取气体装置选择仪器，需要考虑反应物状态、反应条件和气体的性质．

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