分析 (1)熟悉常见仪器的名称和用途;
(2)根据制取气体的反应物的状态及反应条件确定发生装置.通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)用排水法收集的气体较纯净,加热高锰酸钾时试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,根据反应原理写出反应的文字表达式.
解答 解:(1)由图示可知标号仪器①是试管,②是长颈漏斗;
(2)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,可认为固液常温下反应制取气体,应选用发生装置B,其中二氧化锰是该反应的催化剂,能加快双氧水的分解速率,双氧水的学名是过氧化氢,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)氧气不易溶于水,所以要收集将纯净的氧气,应用排水法收集,应选用D装置.为了防止高锰酸钾粉末进入导气管,应在试管口处加一团棉花,所以,A装置中还缺少一团棉花.发生反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
故答案为:
(1)试管;长颈漏斗;
(2)催化;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)D;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
点评 本题考查仪器的用途、收集装置的选择、文字表达式的书写,选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素,收集纯净的气体用排水法.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷、沼气、CH4 | B. | 氢氧化钠、纯碱、NaOH | ||
C. | 氯酸、盐酸、HCl | D. | 硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH4O | B. | CH2O2 | C. | C2H6O | D. | C3H6O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 剧烈反应,迅速产生大量气泡,试管外壁发热. | 反应速率过快,气体不便收集,不能(填能或不能)用于实验室制取氢气 |
B | 缓慢产生少量气泡 | 反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气 |
C | 较快产生大量气泡,试管外壁发热 | 反应速率适中,能用于实验室制取氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鉴别羊毛和涤纶可以采用点燃的方法 | |
B. | CO中混有少量的CO2气体,可通过灼热的CuO除去CO2 | |
C. | 为检验CaO中是否含有Ca(OH)2,可将其加水后滴加酚酞试液 | |
D. | 除去Fe粉中混有的少量Mg粉,可以加入稀硫酸后过滤 |
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