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1.下列实验设计,能达到实验目的是(  )
A.除去水中的酒精
B.
配制质量分数为15%的食盐水
C.
压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾
D.
往漏斗里吹气使乒乓球不下落

分析 A、过滤能够把液体和固体分离;
B、溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%;
C、压强增大,水的沸点升高;
D、气流流速越大,压强越小.

解答 解:A、水和酒精能够互溶,不能用过滤方法分离水和酒精,该选项不能达到实验目的;
B、混合后溶液溶质质量分数=$\frac{100g×20%+50g×10%}{100g+50g}$×100%=16.7%,该选项不能达到实验目的;
C、压入空气时,气压增大,水的沸点升高,不能使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾,该选项不能达到实验目的;
D、往漏斗里吹气时,乒乓球上面气体流速大于下面气体流速,导致乒乓球上面的压强小于下面的压强,从而导致乒乓球不下落,该选项能够达到实验目的.
故选:D.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(  )
A.加入盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
B.将氯化钡溶液滴入某溶液中,产生白色沉淀,则该溶液一定含有硫酸根
C.向某无色溶液中滴加酚酞,酚酞变红,该溶液一定是碱溶液
D.某物质在氧气中燃烧能生成水,该物质中一定含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.科学实验中,药品和仪器的存放应符合一定的规范.下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“治污水”是“五水共治”行动中的一项,其实很多污水可以变废为宝,某电镀废水含有AgNO3和Zn(NO32,如果将洁净的铁丝进入该电镀废水中,一段时间后铁丝表面覆盖了一层物质,这层物质是(  )
A.Ag、ZnB.AgC.ZnD.Zn、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.”从化学视角看,符合诗句中物质变化顺序的是(  )
A.CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3B.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C.CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3D.Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.临床上发现,用25%的硫酸镁溶液l0~20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘.下表是硫酸镁的部分溶解度数据:
温度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
(1)若用无水硫酸镁固体配制400g 25%的硫酸镁溶液,则需要水的体积为300mL(假设此实验条件下水的密度为lg/mL),在配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(2)若要配制30%的硫酸镁溶液,则配制时应控制的溶液温度至少达到30℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气的性质实验.

(1)溶液配制.用50毫升30%的H2O2溶液(密度为1.13克/厘米3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1克/厘米3).溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的ACD.
A.烧杯        B.铁架台        C.量筒        D.胶头滴管
(2)气体制备.用配制好的H2O2溶液和MnO2制取O2.请你在A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由便于添加液体药品制得较多的气体.
(3)性质实验.用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验,其实验操作是:把光亮的细铁丝盘成螺旋状,待火柴快燃尽时,再立即插入集气瓶中,观察到铁丝剧烈燃烧.通过实验得出,铁丝可以在氧气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.很多物质的分解都可以得到氧气,下列是实验室制氧气常用的反应原理,正确的是(  )
A.2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.电池在生活中扮演着越来越重要的角色
Ⅰ干电池是我们经常使用的电源,其筒内的黑色物质含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物质,某学校研究小组利用废干电池分离出MnO2,并加以验证,实验过程如图
(1)下列有关实验的叙述中,不正确的是BC.
A、操作①中玻璃棒的作用是加快固体溶解
B、操作②中要加快过滤,可以用玻璃棒进行搅拌
C、操作②中滤纸的边缘要低于液面的高度
D、操作③的目的是除去滤渣中的碳
(2)操作④产生的气体能使带火星的木条复燃,产生该气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅱ铅蓄电池俗称“电瓶”,其电流强度、功率远远超过普通干电池,广泛应用于电动机和汽车内,它放电时化学方程式为:PbO2+2H2SO4+Pb═2X+2H2O,则X的化学式为PbSO4
Ⅲ.氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池.如图是氢氧燃料电池的示意图,电池工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH值变小(选填“变大”、“变小”、“不变”)

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