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    现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用倍受人类关注．

    （1）化石燃料包括煤、 和天然气．化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为 ．

    （2）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学反应方程式表示为 ．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2016届广东省揭阳市普侨、里联等五校九年级上学期期末联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ）

    A．N2气体（O2气体）--通过灼热的铜网

    B．CaO（CaCO3）--加水充分溶解，过滤

    C．CO2气体（CO气体）--点燃

    D．Fe（Cu）--加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    电解水实验如右图所示，下列说法正确的是

    A．该反应的化学方程式为2H2 O 直流电 2H2↑+ O2↑

    B．a中生成的气体是氢气

    C．生成的氢气和氧气的质量比为1:2

    D．该实验证明水是由氢气和氧气组成

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    科目：初中化学 来源：2016届海南省九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    大气层中存在大最的臭氧分子．其化学式为O3．其中O的化合价为：

    A．+3 B．+2 C．﹣2 D．0

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    科目：初中化学 来源：2016届河南省南阳市社旗县青台镇九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述不正确的是

    A．玻璃仪器洗干净的标志是内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

    B．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭

    C．要准确量取95mL液体，选用的量筒规格最好是100mL

    D．用过的滴管立即用蒸馏水洗净

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省常德市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

    A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    C．细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体

    D．木炭在氧气中燃烧发出白光

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级上学期第二次段考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是

    A．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

    B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

    C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

    D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    向溶质质量分数为20%的KNO3溶液中加入5克的固KNO3和15克的是水，所得溶液的质量分数可能为

    A．20% B．25% C．23.6% D．26.8%

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市房山区九年级上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    阅读下面科普短文。

    人们曾经认为碳元素的单质只有两种，即金刚石和石墨。它的第三 种单质C60在20世纪80年代被发现。它是一种由60个碳原子构成的分子，其结构显然与石墨和金刚石截然不同，是一种由多个正多边形封闭而成的空心球体，形似足球，又名足球烯。

    C60在常温下为紫红色晶体，有金属光泽，密度为1.68g/cm3，可溶于甲苯等有机溶剂中。

    C60在材料科学、 超导体等方面有着很好的应用前景，成为信息技术和航天技术中的新宠。利用其独特的分子结构，可用于气体贮存、提高金属材料的强度、制得具有优异性能的新型高分子材料。C60在医学上应用广泛，例如：将肿瘤细胞的抗体附着在C60分子上，然后将带有抗体的C60分子引向肿瘤，以达到杀伤肿瘤细胞的目的。

    因为C60有许多优异性能，所以C60在很多领域有潜在的应用前景。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）单质C60是由 （填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

    （2）下列属于C60的物理性质的是 （填字母序号）。

    A．有金属光泽 B．常温下为紫红色晶体

    C．密度为1.68g/cm3 D．由多个正多边形封闭而成的空心球体

    （3）推测C60可能的化学性质 （用化学方程式表示）。

    （4）C60的用途广泛，如： 。

    （5）结合此篇短文，谈谈你对“化学”的认识 。

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