多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界:
(1)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是 (填字母序号)。
A.具有吸附性 B.不可重复使用
C.可处理海上石油泄漏
(2)目前,人类以煤、石油、天然气等含碳的化石燃料为主要能源。请从下列表格中分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是 。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化质量/g | 放出热量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
请写出天然气燃烧的化学方程式: (2分)
(3)过多的二氧化碳会加剧温室效应,但另一方面二氧化碳也是一种宝贵的资源。液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,这是因为 。(2分)
科目:初中化学 来源: 题型:
水在科学实验中的应用很广泛。在做铁丝在氧气中燃烧实验时,常在集气瓶底部加少量水。该实验中水的作用是( )
A. 作溶剂 B. 作反应物 C. 作催化剂 D. 保护集气瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的许多物质有相似之处,学习了化学以后,我们学会了用化学方法对物质进行检验、分离和提纯,请你按要求填空:
(1)检验衣料是纯毛还是化纤的方法是 (不需描述现象);
(2)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,用适量的 将其除去;
(3)黄铜(Cu、Zn合金)与黄金颜色相近,若选用化学方法区分这两种物质,所选的试剂应是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关分子和原子的说法中,正确的是( )
A.分子一定比原子大
B.分子可直接构成物质,而原子要先构成分子后才能构成物质
C.分子在化学变化中可分解产生原子,这些原子又重新组合构成别的分子
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:
(1)实验一:所发生反应的化学方程式是 (2分),
实验结束后可能产生的不良后果是 ;
(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭K,导管内液面上升的原因是 ;导管内液面下降的原因是 。(用化学方程式解释)(2分)
(3)实验三:实验观察到的现象是: ,这一现象说明 (填“铁”或“铜”)的活动性更强。
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中的下列变化,都属于化学变化的一组是
A.汽油挥发,木材制成桌椅 B.气球爆炸,煤气中毒
C.自行车生锈,绿色植物光合作用 D.面碱风化,活性炭吸附毒气
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的,在使用药品时为保证安全,注意做到“三不”一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,二不 ,三不 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是
A.该气体的密度比空气的密度小 B.该气体能与NaOH发生反应
C.该气体极易溶于水 D.该气体可能是O2
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