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多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界:

(1)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法不正确的是                (填字母序号)。

A.具有吸附性                            B.不可重复使用

C.可处理海上石油泄漏

(2)目前,人类以煤、石油、天然气等含碳的化石燃料为主要能源。请从下列表格中分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是                                       

1g物质完全燃烧

产生二氧化质量/g

放出热量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

请写出天然气燃烧的化学方程式:                                     (2分)

(3)过多的二氧化碳会加剧温室效应,但另一方面二氧化碳也是一种宝贵的资源。液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,这是因为                。(2分)


(1)B;

(2)燃烧热值高或单位质量燃烧排放二氧化碳量少(写到一点即可);

(3)CH4+2O2CO2+2H2O(2分)

液态二氧化碳气化时吸热、二氧化碳不支持燃烧也不燃烧且密度比空气大。(2分)


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科目:初中化学 来源: 题型:


水在科学实验中的应用很广泛。在做铁丝在氧气中燃烧实验时,常在集气瓶底部加少量水。该实验中水的作用是(   )

A. 作溶剂       B. 作反应物        C. 作催化剂        D. 保护集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中的许多物质有相似之处,学习了化学以后,我们学会了用化学方法对物质进行检验、分离和提纯,请你按要求填空:

(1)检验衣料是纯毛还是化纤的方法是  (不需描述现象);

(2)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,用适量的  将其除去;

(3)黄铜(Cu、Zn合金)与黄金颜色相近,若选用化学方法区分这两种物质,所选的试剂应是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确的实验操作对实验结论、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是(    )

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关分子和原子的说法中,正确的是(    )

A.分子一定比原子大

B.分子可直接构成物质,而原子要先构成分子后才能构成物质

C.分子在化学变化中可分解产生原子,这些原子又重新组合构成别的分子

D.                 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:

(1)实验一:所发生反应的化学方程式是                          (2分),

实验结束后可能产生的不良后果是                        

(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭K,导管内液面上升的原因是         ;导管内液面下降的原因是                                                  。(用化学方程式解释)(2分)

(3)实验三:实验观察到的现象是:           ,这一现象说明             (填“铁”或“铜”)的活动性更强。

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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活中的下列变化,都属于化学变化的一组是

 A.汽油挥发,木材制成桌椅               B.气球爆炸,煤气中毒

 C.自行车生锈,绿色植物光合作用         D.面碱风化,活性炭吸附毒气  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的,在使用药品时为保证安全,注意做到“三不”一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,二不                            ,三不                               。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是

 


A.该气体的密度比空气的密度小   B.该气体能与NaOH发生反应

C.该气体极易溶于水             D.该气体可能是O2  

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