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实验室用氢气还原氧化铜Ag,当大部分固体变红时,停止加热,冷却后,称量残留物的质量为Bg,共用去氢气为Wg,此时生成水的质量应为(  )
A.
8
9
(A-B)g
B.
9
8
(A-B)g
C.9WgD.
9
40
Wg
反应中氧化铜失去氧元素的质量=Ag-Bg=(A-B)g;
含(A-B)g氧元素的水的质量=(A-B)g÷(
16
16+1×2
×100%)=
9
8
(A-B)g.
故选B.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是
 

(2)学生乙是采用(写化学方程式表示)
 
来完成该实验的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一只废电池拆开,可以得到一些常用的化学药品,如补充制氧气的药品是
二氧化锰
二氧化锰
,如补充制氢气的药品是
,如果在实验室做氢气还原氧化铜实验,但缺少氢气,可以用电池里的
碳棒
碳棒
作代用品,其理由是
碳具有还原性
碳具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是 ______;
(2)学生乙是采用(写化学方程式表示) ______来完成该实验的.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是 ______;
(2)学生乙是采用(写化学方程式表示) ______来完成该实验的.

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科目:初中化学 来源:2011年专题训练:化学简答题(解析版) 题型:填空题

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是 ;
(2)学生乙是采用(写化学方程式表示) 来完成该实验的.

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