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2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上,各国共同协商对策,以减少温室气体排放量.2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排,绿色生活”,利用下列能源可以减少温室气体排放的是(  )
A、乙醇B、氢气C、天然气D、石油
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:化学与环境保护
分析:根据已有的知识进行分析解答,减少温室效应就是减少空气中二氧化碳的排放量,据此解答.
解答:解:A、乙醇燃烧生成二氧化碳;
B、氢气燃烧只生成水,不生成二氧化碳;
C、天然气燃烧要生成二氧化碳;
D、石油燃烧要生成二氧化碳;
故选B.
点评:本题考查的是化学与环境保护的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、
  加碘盐
B、
调和植物油
C、
   洗涤剂
D、
    干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是某工厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签,请回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为                
(2)葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为
(3)如果每天服用2支此口服液,相当于每天补充锌元素的质量是多少mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律.请结合如图提供的一些实验装置回答问题:

(1)若用A装置制取氧气,仪器a中需加入
 
,仪器a的名称为
 
.装置A中发生的化学文字表达式为
 

(2)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,氨气溶于水中其水溶液称为氨水.当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,若选择B装置来完成该实验,需进行的改动是
 

(3)某化学实验兴趣小组想收集氨气(NH3),并且获取氨水,应选择的收集装置是
 
(填图3中字母代号)
(4)若用图中的收集装置来收集氧气,可以选择的装置是
 
 
(填如图中的字母代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

恰当的安全措施能减少生命财产损失,下列事故处理措施正确的是(  )
A、电器着火,立即用水扑灭
B、油锅着火,立即盖上锅盖
C、室内起火,迅速打开所有门窗通风
D、煤气泄漏,立即打开排气扇的电源开关

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定大理石含CaCO3的质量分数,取大理石样品12.5g,加入盛有足量稀盐酸的烧杯中,两者恰好完全反应(假设其他杂质不与盐酸反应,也不溶解),生成气体的质量为4.4g.试计算大理石样品中CaCO3的质量分数.(提示:碳酸钙的质量分数等于碳酸钙的质量除于大理石的质量)

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列能反应的化学方程式,不能反应的说明原因.
(1)铜和硝酸银溶液:
 

(2)盐酸和硝酸银溶液:
 

(3)硫酸和氧化铜溶液:
 

(4)碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液:
 

(5)稀硫酸和硝酸钾溶液:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老通扬河是我县的母亲河,“依法管水,科学用水,自觉节水”人人有责.下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、肥皂水可以用来区分硬水和软水
B、生活污水要先处理达标后再排放
C、洗菜的水可以用来浇花、冲厕所
D、吸附是净化程度最高的净水方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组反应能否进行,能反应的请写出化学方程式,并分别说明能或不能进行的原因:
(1)盐酸和纯碱溶液
 

(2)氯化铁与烧碱溶液
 

(3)氢氧化铜与硫酸溶液
 

(4)往石灰水里加食盐溶液.
 

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