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    【题目】请你结合下列装置图回答问题：

    （1）请分别写出实验室利用 B 装置制取 O2和 CO2的化学反应方程式__________ 、__________；但该装置有个不足的地方，请你提出改进意见____________。

    （2）若收集 CO2应选择______装置（填序号），若要检验是否为 CO2气体，应选择装置_____（填序号，下同），气体应从_____端通入，该反应的化学方程式是___________________。

    （3）实验室常用加热无水氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_________（填序号），氨气是一种有刺激性气味的气体，对环境有一定的污染，可以用如图装置______（填“甲”或“乙”）收集。

    【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 长颈漏斗下端应伸到液面以下 D G a CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O A 甲

    【解析】

    （1）因B装置是固-液不加热型的发生装置，所以应用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应的化学反应方程式分别为、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；长颈漏斗下端未伸到液面以下，导致制取的气体逸出；

    （2）二氧化碳能溶于水，密度比空气大，只能用向上排空气法收集，应选装置D；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，应用澄清的石灰水来检验是否为二氧化碳，检验时气体若从a进，气体通过石灰水从b出去，该反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

    （3）制氨气所用的反应物的状态是固态，反应条件为加热，应选固-固加热型的发生装置A，氨气极易溶于水，且密度比水小，可选择甲装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用海水提取粗盐的过程如下图所示，回答有关问题。

    （1）一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池中，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量会______ （填“增大”“不变”或“减小”）。

    （2）粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到玻璃棒，其中在过滤操作中玻璃棒的作用是_____（填“引流”或“加快溶解”）。

    （3）用氯化钠固体配制100 g质量分数为6%的氯化钠溶液。

    ①配制时，涉及以下实验步骤：A.称量及量取；B.计算；C.溶解；D.装瓶贴标签。其正确的实验步骤顺序是_____（填字母）。

    ②小刚同学配制该氯化钠溶液时，将氯化钠固体放在右盘，左盘放了5g砝码进行称量，其他操作均正确 ，则小刚所配氯化钠溶液的溶质质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是汽车尾气中一氧化碳和一氧化氮在催化剂作用下发生化学反应的微观示意图。请回答问题:

    （1）在A图中将相关粒子图形补充完整______。

    （2）该变化前后发生改变的粒子是_______。

    （3）反应前两种物质均属于物质分类中的_____(填“单质”、“氧化物”或“混合物”)。

    （4）已知X粒子与氧离子能形成X2Y型化合物，且X元素比氧元素多一个周期，请画出X粒子的结构示意图_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生反应”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来建立几种重要物质之间的联系（见下图）。则：

    （1）根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、Ca(OH)2四种物质中，选出适合图中①、②处位置的物质：则①的化学式为________；②的俗称为________。

    （2）向盛有物质②溶液的试管中通入CO2的现象为_____________________。

    （3）写出图中有CuO参加的置换反应的化学方程式为_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~F是初中化学的常见物质，A与B的组成元素相同，D、E在通常状况下是气体，F是大理石的主要成分。其转化关系如下图所示，部分反应物、生成物和反应条件未标出。

    （1）A的化学式是_______。E的化学式是________，E的一种用途________。

    （2）若B+E+F→C,则C是_______(填名称或化学式)。

    （3）反应④的化学方程式是________。

    （4）反应⑤的化学方程式是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验创新是化学素养之一，如图是小峰设计的有关盐的性质的创新实验装置，下列是他对实验现象的描述及结论的分析，其中不正确的是( )

    A.关闭K2，打开K1，加入稀盐酸后，观察到乙中有气泡产生，甲中澄清石灰水变浑浊

    B.关闭K1K2，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开K2，丙中无明显现象

    C.该实验说明可以利用稀盐酸和澄清石灰水检验盐中是否有CO32-

    D.由该实验可知盐可以与某些酸和某些盐反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是

    A.水的电解

    B.加热一定量CaCO3固体

    C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体

    D.将一定质量的红磷燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题；

    （1）仪器①的名称是______．

    （2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______．

    （3）收集二氧化碳应选择装置为______（填字母代号，下同）；若用排水法收集氧气，判断集气瓶内氧气已收集满的依据是______．

    （4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气（NH3）．

    ①制取氨气应选用的发生装置是______．

    ②氨气极易溶于水，氨水显碱性．则在图二实验中观察到的现象是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“”、“”表示两种不同的原子．请根据图示回答：

    （1）该反应的基本类型是________；

    （2）反应前的物质_______（填“可能”或“不可能”）是氧化物；

    （3）反应前后、、三种离子的个数比是_________；

    （4）从图中还可获得的一条消息是_____________________________。

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