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11.用化学符号填空:
(1)2个氮原子2N(2)4个硫酸根离子4SO42-(3)3个水分子3H2O (4)亚铁离子Fe2+

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氮原子表示为:2N.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子可表示为:4SO42-
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.亚铁离子可表示为:Fe2+
故答案为:(1)2N;(2)4SO42-;(3)3H2O;(4)Fe2+

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器的名称:a水槽;b锥形瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的制取装置是A(填字母序号,下同).
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较干燥的氧气,所选用的装置组合是B和F,其化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,判断O2已收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口处,若复燃,则收满,此套装置还能制取二氧化碳气体,检验该气体应用澄清的石灰水.
(3)某同学用A装置制取并收集O2的实验步骤如下:
①检查装置气密性,装置气密性良好;
②向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
③将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上:
④点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集:
⑤气体收集完毕,从水中取出集气瓶,再用毛玻璃片将集气瓶口盖好,并正放在桌面上;
⑥先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯.上述实验步骤中,可能导致集气瓶之间收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是②④.(天实验步骤的序号)
(4)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点后回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从b口进入(填导管口符号);
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用K装置.
③若要除去CO中的少量CO2,应选用H装置.
③若要用G装置观察氧气通入的速率,则氧气应从d端通入(填导管口字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.按如图所示装置进行实验(图中铁架台均已略去).先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上实验现象的一组试剂是(  )
A.甲:Na2CO3、稀HCl;乙:NaOH溶液B.甲:NaOH溶液、稀盐酸;乙:AgNO3
C.甲:Mg、稀H2SO4;乙:Ba(NO32溶液D.甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.根据下面的粒子结构示意图回答问题

(1)属于原子的是②;
(2)属于阳离子的是③④;
(3)属于阴离子的是①;
(4)属于同种元素的是③④;
(5)具有相似化学性质的是③④;
(6)达到稳定结构的是①③④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.2012年2月29日,我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括①③④①③④(填序号)(2分)
①CO           ②CO2       ③SO2         ④NO2
(2)以下不属于化石燃料的是③ ③(填序号):
①天然气         ②石油       ③酒精           ④煤
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是③③(填序号).
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5;         ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一;        ③PM2.5颗粒大小与分子大小差不多; ④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用其吸附性(4)我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测.汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳,碳这是汽油不完全(填“完全”或“不完全”)燃烧产生的.
(5)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举一例:减少火力发电.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应表达式:
甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
乙:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$k2MnO4+MnO2+O2↑;
丙:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是B(填字母代号),某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是装置气密性差.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是试管口没有塞棉花.
(5)收集氧气可选用的收集装置是C或E,原因是氧气难溶于水、密度比空气大
(6)如果用图F所示装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.
(7)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是A 收集装置是D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①试管;②长颈漏斗; ③集气瓶
(2)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填标号);还需要的用品是一团棉花,写出用该药品制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,化学反应基本类型分解反应.
3)如果用过氧化氢分解来制取氧气,发生装置应选用B(填序号);其反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰,该固体在该反应中所起的作用催化作用.
(4)选用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(5)选用E装置收集氧气,试写出验满的方法:将带火星木条伸入集气瓶中,若复燃,则证明是氧气(包括操作、现象、结论).
(6)若用F装置收集氧气,气体应从a(填“a”或”b”)端导入;若将F装置充满水收集氧气气体应从b(填“a”或”b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.小明周末在家自己煮方便面吃:
(1)方便面中使用的食盐是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大;
(2)用不煮方便面的水是硬水,在日常生活中,将硬水转化为软水的常用方法是煮沸;
(3)若小明用天然气煮方便面,请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2.方便面煮熟后关闭燃气阀门,此操作运用的灭火原理是隔离可燃物;
(4)吃完后,小明用洗洁精来洗碗,是因为洗洁精对油污具有乳化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图所示是某同学用高锰酸钾制取氧气的实验装置图,指出装置图中的4处明显错误
(1)试管口向上倾斜
(2)导管伸入试管太长
(3)试管口没有塞一团棉花
(4)酒精灯内的酒精太多.

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