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    对于化学反应“甲+乙=丙+丁”，下列说法中错误的是


    1. A.
      若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应不一定属于复分解反应
    2. B.
      若甲和丙是单质，乙和丁是化合物，则该反应一定属于置换反应
    3. C.
      若生成丙和丁分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱
    4. D.
      若甲乙各取10g混合，使其充分反应，则丙丁质量的总和不一定等于20g
    C
    分析：利用对四种基本的反应类型的理解可判断D选项是否正确，利用复分解反应的发生条件可判断C选项是否正确，同时结合中和反应的概念可解决此题．
    解答：A、若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应不一定是属于复分解反应，例如氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，就不是复分解反应，故A正确；
    B、置换反应的定义是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，所以若甲和丙是单质，乙和丁是化合物，则该反应一定属于置换反应故B正确；
    C、若生成丙和丁分别是盐和水，则反应物不一定是酸和碱，例如盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，故C错误；
    D、甲乙各取10g混合，可能存在甲或乙过量的情况，此时生成的丙和丁的总质量不是20g，故D正确．
    故选C．
    点评：此题是反应类型的考查，只要能理解四种基本反应类型的实质，再结合具体的一些反应，并利用中和反应的要求便可顺利解题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    12、已知甲、乙、丙、丁四种物质，他们在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁．对于此反应，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验，请回答
    编号 操作 实验现象
    ① 分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴等浓度 FeCl3溶液．待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡． 试管A中不再产生气泡；试管B中产生的气泡量增大．
    ② 另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 试管A、B中均未明显见到有气泡产生．
    （1）过氧化氢分解的化学方程式为
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）实验①的目的是
    研究温度对H2O2分解速率的影响
    研究温度对H2O2分解速率的影响
    ．
    实验中滴加FeCl3溶液的目的是
    加快H2O2分解速率，使实验现象易于观察
    加快H2O2分解速率，使实验现象易于观察
    ．
    （3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你提出的对上述操作的改进意见是
    将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中，或向两支试管中同时滴入2滴等浓度FeCl3溶液，观察产生气泡的速率
    将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中，或向两支试管中同时滴入2滴等浓度FeCl3溶液，观察产生气泡的速率
    （用实验中提供的试剂）．
    （4）某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化锰，放出气体的体积与反应时间的关系如图1所示，则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是
    C点的速率
    C点的速率
    ．
    （5）催化剂是化学反应前后
    质量和化学性质
    质量和化学性质
     均未改变的一类化学物质．
    （6）对于H2O2分解反应，Cu2+也有一定的催化作用．为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题：

    ①定性分析：如图甲可通过观察
    溶液中气泡产生的速率
    溶液中气泡产生的速率
    ，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为
    Fe2（SO4）3
    Fe2（SO4）3
    更为合理，其理由是
    排除氯离子的干扰
    排除氯离子的干扰
    ．
    ②定量分析：用图乙所示装置做对照实验，实验时均以生成40mL气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略．实验中需要测量的数据是
    收集40mL气体所需的时间
    收集40mL气体所需的时间
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：

    A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是
    C
    C
    ，天平不平衡的是
    ABD
    ABD
    （填字母）．
    （2）任何化学反应都遵守质量守恒定律，从原子的角度看是因为反应前后
    原子的种类
    原子的种类
    、
    原子的数目
    原子的数目
    和
    原子的质量
    原子的质量
    不变．
    （3）结合本实验，你认为对于有
    气体参加或生成
    气体参加或生成
    的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于化学反应“甲+乙=丙+丁”，下列说法中错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知甲、乙、丙、丁四种物质，它们在化学反应中的关系是：甲+乙→丙+丁．对于此反应，下列说法正确的是（　　）

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