【题目】某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间,询问老师如何加快铁钉生锈的速度。老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。大家将铁钉放入加有氯化铜溶液的蒸馏水中(如图所示)。观察到7分钟时铁钉表面出现红色,20分钟后试管底部出现红色沉淀。
(提出问题)红色沉淀物是什么?
(做出猜想)小明认为可能是铁锈(写出铁锈主要成分的化学式:___________。
小陈认为可能是铜。
小陈认为红色沉淀物是铜的理由是______________(用文字描述)。
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 |
取红色沉淀物于试管中,加入足量的稀盐酸 | 红色沉淀物大部分溶解,溶液变成黄色 |
(1)根据实验现象,红色沉淀物中一定含有铁锈,原因是______________(用化学方程式表示);经过讨论,同学们一致认为红色沉淀物是铁锈和铜的混合物。
(继续探究)影响铁锈蚀的因素有哪些?
试管 编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验 | ||||
现象 | 2天后,铁钉表面出现红色 | 1天后,铁钉表面出现红色 | 1天后,铁钉表面出现红色 | 7分钟时铁钉表面出现红色,20分钟后试管底部出现红色沉淀 |
(2)实验①的作用是_______________。
(3)根据上述实验可以得到的结论是___________。
(4)根据上述实验,沿海地区铁制品易锈蚀除因空气潮湿外,还可能的原因是_____________。
(5)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还有_____________(写一 点即可),请设计实验方案进行验证_________。
【答案】Fe2O3 铁能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 对比实验 氯化物能加快铁钉生锈的速率 盐的存在 氧气的浓度 取相同的铁钉放入两只试管中,加入等体积的水浸泡铁钉,在试管内分别通入空气和氧气,然后观察铁钉生锈所用的时间
【解析】
[做出猜想]铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为Fe2O3;故填:Fe2O3。
铁的活动性大于铜,铁能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,所以红色沉淀物是铜;故填:铁能和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜。
[设计实验](1)铁锈的主要成分是氧化铁,能与盐酸反应生成氯化铁和水;故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)实验①中只有铁钉和水,其余三只试管中是铁钉与盐溶液,所以实验①起到了对比的作用;故填:对比实验;
(3)依据控制变量法的操作可知,实验①中2天后,铁钉表面出现红色,实验②、③中1天后,铁钉表面出现红色,所以对比实验①②③可以得到的结论是:氯化物能加快铁钉生锈的速率;故填:氯化物能加快铁钉生锈的速率;
(4)氯化钠和氯化钙属于盐,由实验现象可知,沿海地区铁制品易锈蚀除因空气潮湿外,还可能的原因是盐的存在;故填:盐的存在;
(5)影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外,还有氧气的浓度,设计的实验方案是:取相同的铁钉放入两只试管中,加入等体积的水浸泡铁钉,在试管内分别通入空气和氧气,然后观察铁钉生锈所用的时间;故填:氧气的浓度;取相同的铁钉放入两只试管中,加入等体积的水浸泡铁钉,在试管内分别通入空气和氧气,然后观察铁钉生锈所用的时间。
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【题目】归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是( )
A.认识化学式 “珍惜生命,远离毒品”某毒品化学式为C12H10O2N,该物质由四种元素组成;该物质由25个原子构成 | B.性质决定用途 石墨具有良好的导电性——可作电极 氧气具有助燃性——可作燃料 |
C.理解化学方程式 2H2O2H2↑+O2↑,反应条件为通电;该反应中,水、氢气、氧气的质量比为2:2:1 | D.化学与能源 化石燃料属于不可再生能源; 太阳能、风能、氢能属于清洁能源 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,工业上生产尿素 [CO(NH2)2]的微观示意图如下所示,根据图示信息分析不正确的是
A. 反应的化学方程式为:2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
B. 反应物和生成物都是由分子构成
C. 反应前后分子和原子的种类都发生改变
D. 反应物和生成物中各有一种氧化物
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示:
(1)t1℃时,溶解度大小关系为:甲______乙(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃时,配制180g甲物质的饱和溶液,需称量甲的质量______g;
(3)由图二推测硝酸钾是图一中的______物质;
(4)图二“某一部操作”前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为______(填序号)。
A b点→a点 B c点→a点 C b点→c点 D c点→d点
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【题目】下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( )
A.加热一定质量的高锰酸钾
B.某温度,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
C.向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气
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【题目】32.5g 锌可以跟150g 硫酸溶液恰好完全反应.计算:
①可制得氢气多少克?把溶液蒸干,得到多少克硫酸锌?
②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
③100g 这种硫酸稀释成20% 的硫酸,需加水多少克?
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【题目】2020年3月22为“世界水日”,我国宣传的主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。请回答下列与水有关的问题:
(1)图1为电解水的实验装置图,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_____。该实验说明水是由_____组成的。
(2)图2为昆明市某自来水厂净化水的主要步骤,其中步骤③主要是利用了_____能吸附水中的色素和异味:净化后的水若要提高其净化程度还需对水进行_____。
(3)湖水属于_____(填“纯净物”或“混合物”),检验湖水是硬水还是软水的方法是_____。
(4)下列行为与宣传主题不相符的是_____ (填字母序号)。
A 洗衣服的水用来冲厕所
B 工业上冷却水循环利用
C 随手关闭水龙头
D 农业上用大水浸灌
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【题目】近期,我国部分地区突发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。过氧乙酸CH3COOOH可以起到消毒作用,其分子结构如图所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是( )
A.每个过氧乙酸分子由9个原子构成
B.其相对分子质量为76
C.C、H、O三种元素的质量比为2:4:3
D.完全燃烧生成CO2和H2O
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【题目】某兴趣小组为了探究一瓶久置的氢氧化钠溶液的变质情况,取出100g该溶液样品进行实验,依次加入质量分数4.9%的稀硫酸,测得的实验数据如下表所示:
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
稀硫酸的质量(g) | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 | 100.0 |
溶液的总质量(g) | 120.0 | 140.0 | 159.78 | 179.56 | 199.56 |
请回答下列问题:
(1)实验①﹑②没有产生气体的原因是 。
(2)100g溶液样品中碳酸钠的质量 。
(3)计算100g溶液样品中已经变质的氢氧化钠的质量(写出计算过程)
(3)分析实验数据,在图中,画出加入4.9%的稀硫酸质量0—80.0g过程中,产生气体质量对应的变化图,并标注必要的数值。
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