实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)实验A的目的是 ,确保该实验成功的关键点是 (答出一点即可)。
(2)实验B中瓶底放少量细沙的目的是什么?
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
人类离不开水,自来水生产中通入氯气的作用是 ;家用净水器中装有活性炭,是因为它具有 性。图一是电解水的实验装置,电源A端是 极,此反应的化学方程式为 。图二是水电解的微观示意图,能正确表示反应过程的顺序是 ,其中元素以游离态存在的图示是 。(填写图示序号)此实验可以得出如下结论: 。
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图一 | 图二 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室中有一瓶气体(该气体为纯净物),由于标签已经腐蚀,无法辩认,经初步推测可能是氧气、氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。某同学进行了如下探究:
①取一洁净铜丝,在酒精灯火焰上加热,铜丝表面变成黑色;
②趁热把表面变黑色的铜丝放入到这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,可观察到铜丝表面的黑色又变成了亮红色。
(1)根据你所学的化学知识,可推断出这种气体可能是 ;
(2)该同学认为如果要确定这种气体是你所推断的气体,还需要接着做下一步探究,操作方法是 ,可观察到的现象是 ,反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
生活离不开水
(1)生活中,区别硬水和软水用 ,冬季常在汽车水箱中加入乙二醇,目的是 ;
(2)实验室电解水,电源负极产生的气体是 (填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是弥足珍贵的资源。
(1)除去水中难溶性杂质的操作是 ,其中玻璃棒的作用是 ;
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例(写出化学方程式) ;
(3)下图中甲是淡化海水的模拟装置,乙是电解水的装置。
Ⅰ.甲中水的状态变化为:液态气态液态,这个过程中水分子的 发生了改变。冷凝器中用水作冷却剂是利用其
a.水分子的缔合性 b.比热容大 c.分散性
Ⅱ.乙中试管“2”内气体的检验方法是 ,水分解过程中的最小微粒是 (填字母)(可表示一个水分子)
Ⅲ.“嫦娥三号”探月使用的液氢即为电解水所得。制取3molH2需电解水的物质的量为 (根据方程式列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
目前为抵抗西南大旱,党中央组织各级政府积极打井汲取地下水帮助百姓渡过难关.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.为此我们还应对其进行进一步的处理.
(1)测定地下水的酸碱度,方法是 .
(2)地下水经过沉淀后,还必须对其进行消毒.我们通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
简要回答下列问题:
(1)水和过氧化氢的组成元素相同,但化学性质不同.
(2)氯原子和氯离子属于同种元素.
(3)野炊时,将灶内木柴架空会越烧越旺,是因为
(4)某同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶水面变化情况,实验完毕,广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,请解释造成这种现象可能原因. .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气
A加热氧化汞;B分离空气;C.加热分解KClO3;D.加热分解KMnO4;E.分解H2O2;F.
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法
(2)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式:
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
学习了《水的净化》后,万州三中初2013级的洪佳同学取来雨后万州某河水水样,发现有异味,还有固体小颗粒。为了净化该水样,在老师帮助下他对水样进行如下处理。
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒;再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的异味,得到净化水Ⅰ。
(2)向净化水Ⅰ通入氯气杀菌消毒,得净化水Ⅱ。该过程发生如下化学反应:
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。则次氯酸中氯元素的化合价为 价。
(3)为了判断净化水Ⅱ是硬水还是软水,可加入 进行检验。
(4)实验中要想得到纯水,可将净化水Ⅱ进行 (填操作名称)即可得到。
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