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2.随着人们生活水平的提高,环保、能源问题越来越引起人们的重视.
(1)人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油、天然气.煤燃烧时排放出的SO2(填化学式)等污染物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.
(2)科学家发现海底埋藏着大量将来可能会替代传统化石燃料的新能源是可燃冰.
(3)氢气是最清洁的燃料,其原因2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(用化学方程式表示).

分析 (1)根据化石燃料的种类、煤燃烧对环境的影响,进行分析解答.
(2)根据海底埋藏着丰富的可燃冰,进行分析解答.
(3)根据氢气燃烧生成水,无污染,进行分析解答.

解答 解:(1)人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油、天然气;煤燃烧时排放出的二氧化硫(SO2)等污染物在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.
(2)将来替代化石能源并埋藏于海底的新能源是可燃冰.
(3)氢气燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案为:(1)天然气;SO2;(2)可燃冰;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 本题难度不大,了解化石燃料的种类、新能源的种类、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表,则关于此反应认识正确的是(  )
物质XYZQ
反应前质量/g202137
反应后质量/g未测32112
A.物质Y一定是单质B.反应后物质X的质量为5g
C.反应中Y、Q的质量比为6:5D.物质Z一定是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列家庭常用物质中,属于混合物的是(  )
A.四氧化三铁B.酱油C.氧气D.蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.为了探究蜡烛燃烧的现象,点燃蜡烛灯后,取一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1s~2s后取出,请你继续帮忙完成下列实验报告:
实验步骤实验现象结 论
点燃蜡烛,将一根火柴横在火焰上方;火柴梗两端最先烧焦.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心.外焰的温度最高.
将一只干冷的烧杯罩在火焰上方;烧杯内壁出现水雾.说明蜡烛燃烧生成了水
将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方.石灰水变变浑浊.说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.小明同学依据描述书写的化学符号:
①两个氮分子:2N2
②由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;
③粒子结构示意图表示的粒子:S;
④保持过氧化氢化学性质的最小粒子:H2O2
⑤导电性最好的金属:Ag;
⑥显+2价的镁元素:Mg2+
其中正确的是(  )
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示变化中,属于化学变化的是(  )
A.
  冰雪融化
B.
   干冰升华
C.
   蜡烛燃烧
D.
    菠萝榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.今年汉中不同程度地出现雾霾天气,它严重影响了人们的生活和生命安全.
(1)大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的D(填字母序号).
A.二氧化碳   B.一氧化碳   C.二氧化硫    D.可吸入颗粒物
(2)为防治雾霾天气,改善空气质量请你提出一条合理化的建议工业废气经过处理后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.2016年环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”,旨在引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念,从身边小事做起,共同履行环保责任,改善环境质量,共建美丽家园.下列做法符合这一主题的是(  )
A.大量焚烧秸秆,增加土壤肥力B.大量使用化肥、农药,以增产增收
C.减少私家车使用,尽量步行D.使用一次性筷子,以保证人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并写出有关反应的化学方程式.
(1)能使带火星的木条复燃的是O2(填化学式);
(2)能用于灭火的是CO2(填化学式);
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2(填化学式),该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)能使紫色石蕊试液变红色的气体是CO2(填化学式),它与水反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(5)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体化合物是CO(填化学式),该反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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