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下列有关实验操作的描述正确的是(  )
A、做硫在氧气瓶中的燃烧实验时,集气瓶内的水可以换成沙子
B、燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿抹布盖灭
C、实验室中用双氧水制备氧气和用氯酸钾制备氧气,可用同一种装置
D、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的右托盘上称量
考点:氧气的化学性质,称量器-托盘天平,加热器皿-酒精灯,氧气的制取装置
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是大气污染物解答;
B、根据根据灭火的方法考虑,灭火方法为:隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下,隔离可燃物解答;
C、根据反应原理及发生装置的选择依据进行解答;
D、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性,不能直接放在天平的托盘上称量.
解答: 解:
A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水目的是吸收有害气体,防止污染空气,故集气瓶内的水不可以换成沙子,故错;
B、燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿抹布盖灭,隔绝了氧气,从而达到灭火的目的.故对;
C、实验室用双氧水制取氧气不需加热,属于固液常温型,用氯酸钾制取氧气需加热,属于固体加热型,因此,二者所用的发生装置不同,故错误;
D、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性,不能直接放在天平的托盘上称量,会腐蚀托盘,可放在烧杯中进行称量,故错误.
故选B.
点评:正确实验才能确保实验安全,得出正确的结论,是对天平的使用、发生装置的选择及灭火等知识的考查,解题的关键是掌握相关实验操作.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,区分下列各组物质的两个实验设计方案都不合理的是(  )
序号A BCD
需区分
的物质
稀硫酸和氯化钙溶液硫酸铵和碳铵棉花面料和涤纶面料铁粉和木炭粉
第一方案取样,滴加酚酞试液,观察溶液颜色分别取样,加熟石灰研磨,闻气味分别取样,观察颜色分别取样,用磁铁,看能否被吸引
 第二方案分别取样,通入二氧化碳,观察现象分别取样,加入试管中,分别加入稀盐酸,观察现象分别取一小块,放到石棉网上点燃,比较灰烬抗压程度分别取样,放到石棉网上,用酒精灯加热,观察现象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断,下列说法符合质量守恒定律的是(  )
A、3gC和8gO2生成11gCO2
B、6gC和16gO2生成20gCO2
C、4gC和5gO2生成9gCO2
D、12gC和32gO2生成40gCO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列四种物质中,是由分子直接构成物质的是(  )
A、红磷
B、Hg
C、H2O2
D、Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列所示的实验方法或操作正确的是(  )
A、
 二氧化碳验满
B、
 检查装置气密性
C、
 点燃酒精灯
D、
 塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

31g质量的磷完全燃烧需氧气多少克?生成五氧化二磷的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中常见的现象,属于化学变化的是
 

A.冰雪融化    B.蜡烛受热熔化   C.自行车钢圈生锈  D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观模拟图,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氢原子.则下列说法不正确的是(  )
A、化学反应前后原子的数目发生了改变
B、反应物甲、乙两种分子的个数比为1:3
C、甲物质中碳、氧元素的质量比为3:2
D、生成物丙和丁都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

图(1)和图(2)是两个设计证明分子运动的实验.在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过.

图(1)中观察到的现象是
 
.图(2)中观察到的现象是
 
,由两图可以得到的结论是
 
.在图(1)中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是
 

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