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6.下列有关水的净化的说法,不正确的是(  )
A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以使悬浊液变成溶液
C.硬水通过煮沸变成纯水D.长期饮用蒸馏水不利于健康

分析 A、根据活性炭具有吸附性进行分析.
B、根据过滤的原理进行分析.
C、根据硬水转化为软水的方法解答;
D、根据蒸馏水的成分进行分析.

解答 解:A、活性炭具有吸附性,能够吸附水中的色素和异味,故说法正确;
B、悬浊液的分散质可用过滤的方法从分散剂中分离出来,过滤可以使悬浊液变成溶液,故说法正确;
C、硬水是含有较多钙、镁化合物的水,通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出,形成含较少可溶性钙镁化合物的软水,故说法错误;
D、蒸馏水中不含有人体需要的矿物质,长期饮用蒸馏水不利于人体健康,故说法正确.
故选:C.

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列事实,不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是(  )
A.室外的电线在冬天变短夏天变长B.一定体积的气体加压后体积变小
C.一定量的水结冰后体积变大D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是(  )
A.一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒
B.二氧化碳的大量排放会造成温室效应
C.向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长
D.一氧化碳和二氧化碳都能还原氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号来表示:
(1)氧气O2        
(2)氮元素N
(3)二氧化硫SO2   
(4)一个镁离子Mg2+
(5)空气中含量最多的气体N2 
(6)两个水分子2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.碘-131原子的核电荷数为53,相对原子质量为131.其质子数为53,中子数为78.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述错误的是(  )
A.升温使原子间间隙变大,因此夏天钢轨之间的缝隙变小
B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成它们的分子不同
C.原子在化学变化中不能再分,因此物质的化学性质均由原子保持
D.NaOH和KOH溶液都具有碱性,因为二者在水中均能离解出OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
A氧化钙碳酸钙加水溶解、过滤
B氮气氧气将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C氯化亚铁溶液氯化铜溶液加入过量的铁粉,过滤
D氯化钠溶液碳酸钠溶液加入过量的氯化钙溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.下列是初中化学常见的仪器和装置,请回答相关问题.
(1)B装置中仪器X的名称是长颈漏斗.
(2)若将装置A和E连接制取并收集氧气,其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流使试管破裂,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气,如果两个反应都用到同一种试剂,这种相同的试剂一般是二氧化锰,该试剂的作用相同(填“相同”或“不同”).
(4)实验室一般用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,请选用上述仪器制取一瓶干燥的二氧化碳并对其进行检验,组装该装置时仪器连接的接口字母顺序为b→h→i→d→c→j(已知碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.生产安全和生活安全至关重要,下列做法不符合安全要求的是(  )
A.进入久未开启的深井、菜窖之前做灯火试验
B.油锅着火,立即用水浇灭
C.浓硫酸粘在皮肤上,先用水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
D.用燃气热水器洗澡,打开排气扇

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同步练习册答案