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3.实验室有下列的仪器装置,请回答下列问题.

(1)甲图中①的名称是试管.用甲图中的③量取液体的体积,若仰视凹液面的最低处,则量取的液体体积比实际偏大(选填“偏大”、“一样大”或“偏小”).在过滤时,需要用的玻璃仪器除了⑤外,还需要到甲图中的②④(填序号),⑤的作用是引流,防止液滴飞溅.
(2)乙图A用于实验室制取氧气,请指出其中的一处错误试管口没有略向下倾斜(或试管口没塞一小团棉花),改正后反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.选用乙图中的G装置收集气体时,下列实验操作正确的是abc(填序号).
a.反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
c.收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
d.实验结束时,先熄灭酒精灯,再把导管移出水槽
(3)实验室用可乙图B或C来制取CO2,C装置相对于B操作上的优点是能使反应随时开启,随时结束,用乙图中E(填序号)来收集CO2,检验CO2集满的操作是把燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用、使用方法进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流,炸裂试管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,以及排水法收集氧气的正确操作进行分析;
(3)根据C装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离,二氧化碳密度比空气大,溶于水,二氧化碳不具有助燃性进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,用甲图中的③量筒量取液体的体积,若仰视凹液面的最低处,则量取的液体体积比实际偏大,在过滤时,需要用的玻璃仪器除了⑤玻璃棒外,还需要到甲图中的②烧杯、④漏斗,⑤玻璃棒的作用是:引流,防止液滴飞溅;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流,炸裂试管,所以其中的一处错误是:试管口没有略向下倾斜(或试管口没塞一小团棉花),高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
a.反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中,故正确;
b.开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶,故正确;
c.收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽,故正确;
d.实验结束时,先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯,故错误;
故选:abc;
(3)C装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离,所以C装置相对于B操作上的优点是:能使反应随时开启,随时结束,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以用乙图中E来收集CO2,二氧化碳不具有助燃性,所以检验CO2集满的操作是:把燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
故答案为:(1)试管,偏小,②④,引流,防止液滴飞溅;
(2)试管口没有略向下倾斜(或试管口没塞一小团棉花),2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,abc;
(3)能使反应随时开启,随时结束,E,把燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“暖宝宝”的发热原理可看作是铁粉与空气中的水和氧气相互作用,生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2].最终转化为氢氧化铁[Fe(OH)3].下列说法中不正确的是(  )
A.总反应为:2Fe+3H2O=2Fe(OH)3
B.使用“暖宝宝”的过程中存在放热反应
C.上述含铁的物质中铁元素的化合价有3种
D.“暧宝宝”在使用前必须密封保存

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在水中加入下列物质后形成的溶液很难导电的是(  )
A.蔗糖B.食盐C.硫酸D.氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图1是小明在20℃时进行的系列实验示意图,①-⑤表示实验所得溶液;图2是NaCl、KNO3的溶解度曲线.

(1)20℃时,KNO3的溶解度(S)=31.6g;⑤是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)50℃时,饱和NaCl溶液中溶质的质量分数(w1)与饱和KNO3溶液中溶质的质量分数(w2)的大小关系是:w1<(填“>”“=”或“<”)w2
(3)小明发现:升温至50℃,②→③的过程中有少量水蒸发,下列叙述正确的是b(填序号)
a.①、②均为不饱和溶液
b.②→③的过程中溶质质量分数变大
c.④→⑤的过程中析出KNO3晶体53.9g
(4)除去KNO3固体中混有的少量NaCl的实验操作为:加适量水溶解→加热得到热饱和溶液→降温结晶→过滤→洗涤→干燥→KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.汽车往往有CO、SO2等污染物的排放.若要检测空气受CO污染的程度,可采用物质X(含有I 和O两种元素)进行测定,反应原理为:X+5CO═I2+5CO2,根据此化学方程式中 反应前后元素种类及数量,可推测X的化学式(  )
A.IOB.I2OC.I2O3D.I2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图是实验室制取气体的部分装置,请你结合所学的化学知识,回答下列问题:

(1)指出编号①仪器的名称锥形瓶.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,所选择的装置是AD(填字母).反应原理2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示).
(3)乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体,标准状况下,乙炔的密度是1.16g/L(空气的密度为1.293g/L).实验室中常用电石(一种灰色块状固体,化学式CaC2)与水在常温下反应制取,该反应比较剧烈,需控制反应速率,选择的发生装置为C(填字母),如何检查该装置的气密性将导气管一端插入水中,关闭分液漏斗开关,用手捧住锥形瓶外壁,若水中导管口有气泡冒出,说明气密性好.若用G装置收集乙炔,乙炔应从a(填“a”或“b”)进入G中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某化学小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①烧杯.
(2)甲同学要用高锰酸钾来制取O2,选用如图中的A装置,但该装置需要完善,你的做法是在试管口放一团棉花.
(3)查阅资料知:浓盐酸有挥发性,能挥发出氯化氢,乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质时观察到紫色石蕊试液变红,对这一变化的不合理解释有B(填字母序号).
A.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
B.产生的CO2使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.图A-F是制取并收集气体时常用的装置,请根据题意回答:

(1)用双氧水(H2O2)和二氧化锰(MnO2)制取氧气,化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,装置A中仪器a的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用B作为发生装置,装置还需要作的改动为在试管口放一团棉花;反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)F装置有多种用徐.用于气体干操、除杂时.气体应从c处进入(选填导管口编号);空瓶用于收集氧气时.气体应从c处进入;装满水用于收集气体时,气体应从b处进入.如果要测量收集到氧气的体积,还需要增加的仪器是量筒;
(4)通过査阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是B.收集装置是E(填字母编号);写出氨气与氧化铜反应的化学方程式2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
(5)资料显示,溶质质量分数为5%的H2O2溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生.而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快、所需 间短.图H虚线表示采用加热5%H2O2溶液制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出不用加热,只加入催化剂后产生氧气的大致曲线.(假定两种方法H2O2均完全分解;曲线画在答题纸上)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.推理分析是学习化学的重要手段,以下小南的笔记合理的是(  )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.在氯化钠溶液中有自由移动的Na+和Cl-,所以氯化钠溶液能导电
C.因为呼出气体中二氧化碳含量较高,所以蜡烛能用嘴吹灭
D.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

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