【题目】某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。
[探究一]铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间观察______________,(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹。
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的__________等发生了化学反应。
(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑。_________________,观察并记录现象即可证明。
[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗?同学广泛查阅资料。
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率。
(3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_________,可使铁生锈的速率加快。
a.硫酸钠溶液 b.无水乙醇 C.蔗糖溶液
(4)一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后,铁生锈的速率不同。你认为下列________涂层破坏后,铁生锈的速率较快。
a.镀锌铁 b.镀锡铁
(5)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是___________。
a.银粉 b.铜粉 c.镁粉
[交流与思考]
(6)写出一种防止铁生锈的方法_______________________。
【答案】 A 氧气和水蒸气 将A装置中的空气换作氮气或二氧化碳 a b c 刷油漆等
【解析】试题分析:(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中,经过一段时间观察A装置中出现了明显的锈迹;结论:铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水蒸气等发生了化学反应
(2)要为甲同学释疑,必须设计对比实验,方案为:将A装置中的空气换作氮气或二氧化碳,然后分别观察铁是否生锈
(3)根据资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈,而无水乙醇、蔗糖溶液都不导电,故将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的硫酸钠溶液,可使铁生锈的速率加快,选a
(4)根据资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率,故选b
(5)根据资料二,结合问题(4),要有效降低钢材被腐蚀的速率,应一些铁制品表面覆盖了某些涂层(活动性比铁强的金属),故选c
(6)一种防止铁生锈的方法:涂油、刷油漆等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.铜片放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体析出,溶液由无色逐渐变为蓝色
B.打开浓盐酸试剂瓶,在瓶口有白烟产生
C.铁丝在空气中加热:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
D.铜片放入稀盐酸中:紫红色固体表面产生气泡,固体减少,溶液由无色逐渐变为蓝色,放热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示。试回答下列问题:
(1)完全反应后生成BaSO4沉淀 g。
(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是 g。
(3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克,加热至不再产生气体为止.他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量.实验结果如表:(提示:MnO2是不溶于水的固体粉末)
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量(g) | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固体的质量(g) | 14.1 | 9.3 | m | 4 |
请回答下列问题:
(1)表中m值为 ;
(2)兴趣小组所取用的固体混合物中,氯酸钾为多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了应对全球气候变暖,各国都在提倡“低碳经济”。减缓全球变暖的措施有:
(1)_______________________;
(2)_______________________;
(3)_______________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容。
(1)下图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是 。
A.铝原子的质子数为13 |
B.在化合物中铝通常显+3价 |
C.铝是地壳中含量最多的元素 |
D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性 |
(2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了下图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO3)2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn (NO3)2、Cu(NO3)2④Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2
【交流讨论】不合理的猜想是 (填标号),其理由是 。
【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整。
实验步骤 | 现 象 | 有关反应的化学方程式 |
取少量固体B, | 有气泡产生 |
|
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验课上,化学老师拿来铁、铜、银三种金属,要求同学们设计实验探究它们的活动性顺序.
(1)一组同学做了如图①②③三个实验,未能去确定其活动性顺序,原因是 ______ ,小明提出再补充实验④,就可验证这三种金属的活动性顺序,则实验④中的X溶液为 ______
(2)二组同学认为上述四个实验中实验 ______ (填序号)可以不做,就能判断出三种金属的活动性顺序
(3)三组同学认为改用另外三种药品也可验证出铁、铜、银的活动性顺序,这三种药品是 ______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据化学基本概念和原理的知识,你认为下列叙述正确的是( )
A. 分子可再分,原子不可再分
B. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
C. 最外层电子数相同的粒子一定是同种元素
D. 复分解反应,反应前后元素化合价一定不会改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】给下列物质分类:a.铁 b.海水 c.蒸馏水 d.四氯化碳 e.液态氮 f.臭氧 g.加热高锰酸钾后剩下的固体 h.二氧化氮
(1)纯净物______________;(2)混合物______________;(3)单质_____________
(4)化合物______________;(5)氧化物______________.(以上全填写序号)
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