对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A．制取O2时，始终收集不到O2-------装置漏气
B．量筒量取液体时，所得液体偏少--------- 俯视读数
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂-----用于引燃的火柴过长
D．给试管里的固体加热时，试管炸裂------ 试管口未略向下倾斜
科目：初中化学 来源： 题型：
一位遇上海难的水手，随木排在海上漂流，他用完了淡水，仍感到十分口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是 ( )
A．海水有苦涩味，根本喝不下去
B．海水含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡
C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡
D．海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法符合图中漫画情景的是( )
A.此反应可能是复分解反应
B.若金属1是锌，金属2可能是银
C.此反应可能是Cu+2AgCl====2Ag+CuCl2
D.比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶
液
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）
A．室内插花，满屋花香，说明分子不断运动
B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而变化
C．100ml酒精和100ml水混合，体积小于200ml，说明分子之间有间隙
D．湿衣服放火炉旁，干得较快，说明分子运动速度随温度升高而增大
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科目：初中化学 来源： 题型：
善于用化学的眼光看世界，能提高我们的科学素养．下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）
| 事实 | 解释 | |
| A | 装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩 | 分子之间有间隔 |
| B | 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同，物质的性质不同 |
| C | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
| D | 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 | 原子本身的大小发生了改变 |
A．A B． B C． C D． D
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是物质与其构成粒子之间的关系图．
回答下列问题：
（1）金属铁是由 （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由 构成的．
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
①当a= 时，该粒子是原子．
②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为 ．
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔．谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（ ）
A、密度低 B、耐磨损 C、导电性差 D、抗氧化性强
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”代表氧原子．表示氧化物分子的是（ ）
B． 
C． 
D． 