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    用化学符号填空
    两个氢原子
     
    ；氧化镁
     
    ；水分子
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个氢原子表示为：2H；
    氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO．
    由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则水分子可表示为：H2O．
    故答案为：2H；MgO；H2O；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据碘酸钾的化学式（KClO3）计算：
    （1）碘酸钾的相对分子质量
    （2）钾元素与氧元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语回答：
    （1）天然气的主要成分
     
    ；
    （2）三个铝离子
     
    ；
    （3）NaCl中元钠元素显+1价
     
    ．

    （4）在某原子的结构示意图中，x=
     
    ，其中y=
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定pH最简单的办法是使用
     
    ，用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上，然后再与
     
     对照，得出溶液pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的主要成分和组成（按体积比）：
    空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质
    体积分数
     
     
    		 0.94%
     
    		 0.03%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题．

    （1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填装置代号）
     
    ．其反应的文字表达式或
    化学方程式为
     
    ．收集装置是E或
     
    ．
    （2）排水法收集氧气若实验时水槽中水呈紫红色，其原因是
     
    ．
    （3）实验室用块状大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，已知二氧化碳密度比空气大，能溶于水，则
    应选的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要洗去衣服上的油渍，可以用汽油或洗洁精，这两者原理的不同点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并填空：
    （1）实验室用双氧水制取氧气
     
    ；
    （2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑
     

    （3）如图是某化学反应的微观示意图．

    ①图中属于化合物的是
     
    （写名称）． ②写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学式书写正确的是（　　）
    A、氧化铁-FeO
    B、高锰酸钾-K2MnO4
    C、氯气-Cl2
    D、碘-I

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