淀粉溶液遇碘变蓝。实验表明:无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色.这一现象说明( )
A.同种分子质量相同 B.同种分子体积相等
C.同种分子性质相同 D.同种分子运动速度相
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
(1)某品牌矿物质水标签的部分内容如图1所示。
①该矿泉水中至少含有 ▲ 种非金属元素;
②硫酸镁中阴离子的符号是 ▲ ;
③镁离子的结构示意图是图2中的 ▲ (填序号);
④可以用 ▲ 来检验该矿泉水是硬水还是软水。
(2)请选用H、O、N三种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式(各写一个):①可用于炼钢的气体是 ▲ ; ②可用来填充探空气球的气体是 ▲ ;
③人体中含量最多的物质 ▲ ; ④食品包装中作保护气的的气体 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对实验现象的描述,正确的是
A.镁条在空气中剧烈燃烧,生成氧化镁
B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体
C.点燃氢气,产生淡蓝色火焰,用干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠
D.红磷燃烧测空气体积分数实验中,如果装置气密性不好,则倒吸水将大于五分之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的哪些用途与它的物理性质有关:①氮气作灯泡的保护气;②用铝制造炊具;③用氧气作助燃剂;④用木炭作燃料;⑤用大理石铺地面。 ( )
A.①②③④ B.①③⑤ C.②⑤ D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释中错误的是( )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.夏天湿衣服晾干快,温度越高,分子运动速率越快
D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过学习,我们知道实验室有多种原理可以制得氧气。请依据要求,回答下列问题。
(1) 实验室制氧气的方法有:A. 分解过氧化氢 (文字表达式), B. 加热高锰酸钾 (文字表达式),
C. (文字表达式),
它们都属于 反应(填基本反应类型)。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的装置为 (选填A\B\C),实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为原因是 ;如果用排水集气法收集氧气,应等 时开始收集,如刚产生气泡就收集,会使 ;当出现 现象时停止收集。
(3)A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的,装置中的不合理之处为:
① ;
② 。
(4) 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置以排空气法收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入,用该装置收集气体时,验满的方法是 ;若瓶中已装满水,要收集氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀土元素具有重要用途,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列说法不正确的是
A. 铈属于金属元素
B. 铈的原子序数是82
C. 铈原子中的质子数为58
D. 铈的相对原子质量是140.1
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