地球是我们赖以生存的家园,人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是
①工业“三废”未经处理直接排放; ②植树造林,扩大绿化面积;
③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾; ④生活污水的任意排放;
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨
A.③④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①③④
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于Na、Na+ 两种粒子的判断中,正确的是
①核电荷数相等 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同
④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥ Na+比Na稳定
A.①④⑤ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
取一定量浓度为5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108克水后变为浓度20%的氢氧化钠溶液30毫升。求:
(1)原氢氧化钠溶液的质量是多少克?其中含有溶质多少克?
(2)剩余溶液的密度是多少克/厘米3?(保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。
【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是: ,此实验中B处宜采用的气体收集方法是 ________________。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6%过氧化氢 | 6%过氧化氢 |
催化剂 | 1 g红砖粉 | 1 g二氧化锰 |
时间 | 152 s | 35 s |
【结论】该探究过程得出的结论 _____________________________。
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。
过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)
【假设】 _________________________________________。
【实验方案】
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如右图。该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 ;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________________ ;
由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种: 。
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功_______(填“能”或“否”)?理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有下列实验仪器,请按要求填空
(1)写出仪器的名称:A ,B ,C ,D .
(2)吸取和滴加少量液体时要用到 (填仪器名称).
(3)量取一定量液体除了图中某仪器,还需要 (填仪器名称).
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