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    2．用酒精灯加热试管里的液体时应注意哪5点？

    分析 根据给试管中的液体加热时试管夹要夹在试管的中上部、试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一、试管口不能朝着有人的地方、试管与桌面呈45度角分析．

    解答 解：给试管中的液体加热时试管夹要夹在试管的中上部，试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一、试管口不能朝着有人的地方、试管与桌面呈45度角；在加热时，先预热，再给液体加热．
    故答案：试管夹要夹在试管的中上部；试管中的液体取用量不能超过试管容积的三分之一；试管口不能朝着有人的地方；试管与桌面呈45度角；在加热时，先预热，再给液体加热．

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范，给试管中的液体加热的基本操作要领要准确．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．

    （1）A中x=2；A粒子用化学用语可表示为：S2-．
    （2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子在化学反应中易失（填得或失）电子．
    （3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示离子的是AD（填字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等），某班同学在粗盐提纯实验中．为把少量可溶性杂质CaCl2，MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题：
    （1）实验操作A的名称是过滤，该操作的目的是除去难溶性杂质．
    （2）步骤⑥的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．
    （3）小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：因为在实验过程中有氯化钠生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．填空：
    （1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为455；
    （2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14.3%；
    （3）现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液，其中葡萄糖酸锌45.5mg，那么这支口服液中锌的质量为6.5mg
    mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
    B．为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘
    C．测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好
    D．检验碳酸盐和酸反应时产生的气体是否为CO2，应将气体通入澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．工业生产产生的烟气中通常含有二氧化硫，若直接排放会造成空气污染．因此在排放前需要经脱硫处理．如图是两处常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径（部分产物已省略）．
    请回答下列问题：
    （1）二氧化硫的排放会形成“酸雨”，“酸雨”的pH＜（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）反应Ⅱ所属的基本反应类型是复分解反应，其反应的化学方程式是Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH．
    （3）已知原料NaOH的价格为2.9元/kg、Ca（OH）2的价格为0.36元/kg，两种工艺中，处理相同质量的SO2，双碱法所需的原料成本更低，其原因是通过反应II实现了NaOH的循环利用，减少了NaOH的用量，所以成本降低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．近年来雾霾频现，大气质量堪忧．下列做法不利于保护大气环境的是（　　）
    A．发展水力、风力发电B．露天焚烧秸秆、树叶
    C．城市街道洒水降尘D．乘坐公交车或地铁出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示为实验室常见的气体制备、干燥、收集装置．请根据题目要求，回答下列问题．

    （1）仪器①的名称是试管；仪器②的名称是长颈漏斗．
    （2）装置B和装置C均可用于实验室制取氧气，两装置相比较，C装置的优点是可以控制反应速率．
    （3）装置B还可用于实验室制取CO2或H2，写出反应的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （4）实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气．已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．为了制取并收集一瓶干燥的氨气，且减少对空气的污染，在上述装置中选出最佳的实验装置组合是AEF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了如图实验：
    （1）写出一个符合图中实验的化学反应方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（合理答案均可）将铜丝浸入硝酸银的溶液中，铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色（写出实验操作和现象）．
    （3）将银、铜、铁中的两种金属片分别放入CuSO4溶液中 （填一种），即可验证这三种金属的活动性强弱．

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