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    含有一种元素的物质一定不是（　　）
    A、单质B、化合物
    C、混合物D、纯净物
    考点：单质和化合物的判别,纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：根据化合物是由不同元素组成的纯净物考虑．
    解答：解：A、由一种元素组成的纯净物才属于单质，只含有同一种元素的物质不一定是纯净物，故A错．
    B、化合物是由不同元素组成的纯净物，最少由两种元素组成，所以只含有同一种元素的物质一定不是化合物，故B正确；
    C、只含有同一种元素的物质不一定是混合物，例如氧气由氧元素组成，属于纯净物，故C错；
    D、只含有同一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧的混合物，都是由氧元素组成，属于混合物，故D错；
    故选B．
    点评：解答本题关键是要知道单质、化合物、纯净物和混合物的概念，并能灵活运用进行判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应．如果把Y和Z分别放入稀盐酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应．根据以上实验事实判断．X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是（　　）
    A、Z  Y  X
    B、X  Z  Y
    C、Y  Z   X
    D、X  Y   Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列用语中，对数字“2”的含义描述准确的是（　　）
    A、2O----“2”-表示两个氧分子
    B、2NO----“2”表示两个一氧化氮分子
    C、Ca2+----“2”表示钙元素的化合价为+2价
    D、H2SO4----“2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取铜、锌混合物20克置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去100克稀硫酸．剩余固体7克．试计算：
    （1）该混合物中锌的质量分数
    （2）所用稀硫酸溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，不属于化学变化的是（　　）
    A、工业制取氧气B、呼吸
    C、瓦斯爆炸D、食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空．
    （1）4个氮原子
     
    ；
    （2）两个五氧化二磷分子
     
    ；
    （3）硝酸根离子
     
    ；
    （4）水中氧元素的化合价
     
    ；
    （5）请画出钠元素的原子结构示意图
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、氧气有三态变化，在一定条件下，氧气能变成无色的液体
    B、二氧化碳气体浓度过大会使人中毒
    C、进入久未开启的菜窖前要先做灯火实验
    D、汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊试液能使之变红说明了二氧化碳能和水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下探究．
    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号位P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷固体，燃烧现象和红磷类似．如图是“空气中氧气体积分数测定“实验的改进装置．主要操作室：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （1）请写出白磷与氧气反应的化学符号表达式
     
    ．
    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是
     
    ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
     
    mL．
    （3）下列对该实验的认识中正确的是
     
    ．
    A．白磷燃烧产生大量白色烟雾
    B．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝
    C．该实验可以说明氢气难溶于水
    D．白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于
    1
    5

    （4）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验关于、过程中起到哪些作用？
     
    （填写序号）
    A．加快集气瓶冷却
    B．液封导气管末端以防气体溢出
    C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是化学实验中经常使用的仪器，称为“万能瓶”．下面是它的一些用途，请用字母“a”或“b”填空．
    （1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从
     
    端导管通入．若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在
     
    端导管口处．
    （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从
     
    端导管通入．
    （3）集气瓶中集满氧气，想通入水将氧气赶出，水从
     
    端导管通入
    （4）医院给病人输氧气时，也利用了类似装置，氧气从
     
    端进入，另一端输出氧气供病人使用，医生可以通过水中冒出气泡的多少快慢，来确定是否有氧气输出及输出速度的快慢．

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