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    8．我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如图所示：

    （1）反应①的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，反应②的基本反应类型为分解反应．
    （2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗．
    （4）写出NH4Cl的一种用途：作氮肥．

    分析 （1）高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；加热条件下，碳酸氢钠分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；
    （2）液态氧和液态氮的沸点不同；
    （3）过滤可以把不溶于水的物质除去；
    （4）含有氮元素的化肥属于氮肥．

    解答 解：（1）反应①中，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    反应②中，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．
    故填：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；分解反应．
    （2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，这个方法利用了液态氧和液态氮的沸点不同．
    故填：物理．
    （3）类似操作a实验操作的名称是过滤，实验室该操作所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗．
    故填：烧杯；漏斗．
    （4）NH4Cl中含有氮元素，在农业上可以用作氮肥．
    故填：作氮肥．

    点评 反应生成的碳酸氢钠和氯化铵的混合溶液中，由于碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度，因此碳酸氢钠首先结晶析出，通过过滤可以把碳酸氢钠从溶液中分离出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请根据图示及所学知识回答下列问题．
    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②试管 
    （2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室制氧气有以下步骤；
    ①撤去酒精灯；②检查装置气密性；
    ③点燃酒精灯加热；④收集气体；⑤撤出水槽中的导管；
    ⑥往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；
    ⑦将装置固定在铁架台上．操作的正确顺序应该是②⑥⑦③④⑤①
    （4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，还可以用向上排空气法收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明已满；
    （5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：防止高锰酸钾颗粒进入导气管
    （6）加热时要先预热，目的是：防止试管受热不均匀而炸裂
    （7）加热时试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂
    （8）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：气泡连续、均匀冒出时开始收集
    （9）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂
    （10）收集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气的密度比空气的密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某集气瓶里盛有氧气和氮气的混合气体（体积比为1：4）．小贝同学要用燃烧法除去氧气，但又不引入其他气体，而得到较纯净的氮气，可选择下列的物质是（　　）
    A．铁丝B．木炭C．硫D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S8，关于S8的叙述正确的有（　　）
    A．它是一种新型的化合物B．相对分子质量为256
    C．它这种硫单质中有8个硫原子D．硫元素化合价为-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与澄清的石灰水反应来制取氢氧化钠．请你与他们一起踏上实验之旅．
    （1）实验过程：
    ①把石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌．发生反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    ②再通过过滤操作，得到无色滤液．
    ③将无色滤液通过蒸发操作，得到白色固体．该操作中观察到有较多固体出现时停止加热．
    （2）猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：
    小玲：是纯净的氢氧化钠！
    佳佳：是氢氧化钠和氢氧化钙
    小强：是氢氧化钠和碳酸钠．
    （3）验证：我来验证小强的猜想．
    实验操作实验现象实验结论
    方法一：取白色固体适量，加蒸馏水，固体全部溶解，然后滴加少量的稀盐酸①无气泡产生小强的猜想不成立
    方法二：：取白色固体适量，加蒸馏水，固体全部溶解，然后滴加酚酞溶液②溶液变为红色小强同学猜想成立
    同学们经过讨论一致认为上述；两种方法得出的结论均不正确，原因是
    ③方法一：滴加少量的稀盐酸，可能是盐酸先和氢氧化钠反应就被消耗完，不能证明碳酸钠不存在
    ④方法二：氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠溶液都呈碱性，滴加酚酞溶液，溶液变为红色，不能证明二者同时存在
    ⑤正确的验证方法是向其中加入足量氯化钙溶液，有白色沉淀生成；滤后在滤液中滴加酚酞溶液，液体变为红色，小强同学猜想成立
    （4）反思总结：验证氢氧化钠溶液中含有碳酸钠可加入氯化钙（氯化钡）溶液验证氢氧化钠固体中含有碳酸钠可加入稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为19.00，中子数为10；钙元素的原子序数为20；
    （2）X=8；
    （3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）工业上炼铁用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）过多的CO2会引起温室效应，绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳；科学家发现，以CO2和NH3为原料在高温高压条件下可以合成尿素[化学式是CO（NH2）2]，同时会生成水，请写出该反应的化学方程式：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温、高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O；．请你提出一条合理的建议以减缓温室效应：植树造林等（或其他合理答案）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．填表：
    表一：
    物质名称硫酸氢钠氢硫酸
    化学式Fe（OH）3NH4ClN2O5
    种类
    表二：
    俗称消石灰绿矾石灰石生石灰
    化学式NaOHCu2（OH）2CO3
    种类
    注：俗称只需填写一种，种类选填：酸、碱、盐或氧化物．

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