分析 (1)利用肥皂水可以区分硬水和软水;
(2)测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸湿润时,如果是酸性溶液,测定结果偏高,如果是碱性溶液,测定结果偏低,如果是显中性溶液,测定结果正确;
(3)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等;
(4)①仰视读取量筒中水的体积时,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
②3g砝码放到左盘,游码示数为0.3g时,会导致称量质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
③配制的溶液转移到试剂瓶中时有溅出时,不影响溶质质量分数.
解答 解:(1)在水样中加入肥皂水时,出现较多浮渣的是硬水.
故填:肥皂水.
(2)测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸湿润时,如果是酸性溶液,测定结果偏高,如果是碱性溶液,测定结果偏低,如果是显中性溶液,测定结果正确,由于不知道待测液的酸碱性,因此无法确定测定结果说法正确.
故填:无法确定.
(3)蒸发操作时,用玻璃棒不停搅拌的目的是使液体均匀受热,防止液体飞溅.
故填:使液体均匀受热,防止液体飞溅.
(4)配制55g6%的氯化钠溶液时,称量的氯化钠质量为:55g×6%=3.3g,量取水的体积为:(55g-3.3g)÷1g/mL=51.7mL,
①仰视读取量筒中水的体积时,会导致量取水的体积偏大,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
②3g砝码放到左盘,游码示数为0.3g时,会导致称量质量偏小,从而导致配制溶液的质量分数偏小;
③配制的溶液转移到试剂瓶中时有溅出时,不影响溶质质量分数.
故填:①②.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在实验室用一支漏底的试管,一个小烧杯,一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝,可组装制取CO2的发生装置 | |
B. | 用点燃的方法除去CO2中的少量CO杂质 | |
C. | 用带火星的细木条来鉴别空气、氧气、二氧化碳 | |
D. | 用适量的稀硫酸来除去热水壶里的水垢(主要成分是碳酸钙) |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
资料:A的溶解度 | |||||
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
A. | ②中A的质量分数最大 | B. | ②④⑤的溶液为饱和溶液 | ||
C. | ③⑤中A的质量分数相等 | D. | ①③④⑤中没有固体存在 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子 | B. | 分子 | C. | 元素 | D. | 单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
体重 | 小于等于l5kg | 15~23kg | 23~40kg | 大于40kg |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 75mg |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核极其微小 | |
B. | 原子并不是一个实心球体,大部分空间是空的 | |
C. | 粒子发生偏转是因为原子核质量很大且同种电荷之间互相排斥 | |
D. | 电子围绕着核作高速运动 |
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