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    如图是表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（ ）

    A． B． C． D．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2016届贵州省六盘水市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”；一是不要 ，二是不要 ，三是不要 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届广西南宁四十九中九年级上11月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降．这一实验不能说明（ ）

    A．分子会破裂成原子

    B．分子在不断地运动

    C．分子间有间隔

    D．分子的体积很小

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省肇庆市九年级下第三次段考化学试卷 题型：填空题

    我国南方所饮用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂物．可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]溶于水可生成氯化钙（CaCl2）和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水

    （1）A步中加明矾的作用是 ．

    （2）该农户得到的净水是 （填纯净物或混合物）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 ， ． （写任意两个方面的原因）．

    （3）该农户得到的净水是硬水还是软水， 只要加 就可以区别，将该净水转化为纯水的方法是将净水进行

    （4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示．

    1写出甲图所示反应的化学方程式 ；

    2乙图所示反应的基本反应类型为 ；

    3上述物质中，属于单质的有 （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省肇庆市九年级下第三次段考化学试卷 题型：选择题

    下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（ ）

    A．O2 B．Mg C．H D．N

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省揭阳市揭东县九年级上段考二化学试卷（解析版） 题型：填空题

    N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：

    （1）N（NO2）3是由 元素组成的；

    （2）N（NO2）3中N、O的原子个数比为： ；

    （3）N（NO2）3的相对原分子质量是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省揭阳市揭东县九年级上段考二化学试卷（解析版） 题型：填空题

    生活中处处有化学．根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）：

    （1）可以燃烧的气体是 ；

    （2）人类生命活动离不开的气体是 ；

    （3）新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量（体积分数）最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是 ；

    （4）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市九年级下4月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重，从而减少汽油消耗和废气排放．

    （1）镁元素在自然界中是以 （填“单质”或“化合物”）形式存在．

    （2）工业制镁的一种原理是 2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空气对反应有促进作用，且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有 （填化学式）．

    （3）制镁的原料MgO可从海水中获得．小华利用镁与盐酸反应后的废液，模拟从海水中获取MgO的过程，实验如下：

    步骤1：向上述废液中，边搅拌边分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀为止，过滤得Mg（OH）2固体．共消耗8.4g CaO．

    步骤2：将Mg（OH）2固体加热分解为MgO和水，所得MgO的质量为2.4g．

    ①步骤2中Mg（OH）2分解的化学方程式为 ．

    ②通过所得MgO的质量计算上述废液中含MgCl2的质量m= g．

    ③分析实验数据，可知步骤Ⅰ中反生的化学反应有：

    CaO+H2O═Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓； ．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省苏州市常熟市九年级下4月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（ ）

    A．逐滴加入双氧水

    B．加水稀释

    C．减少双氧水的用量

    D．降低温度

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