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    现有一包固体，可能含有Na2CO3  NaNO3  NaCl  Na2SO4中的几种，取少量的固体做如图实验，现象如图所示．

    （1）白色沉淀E是
     

    （2）该固体一定含有的物质是
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,盐的化学性质
    专题：混合物组成的推断题
    分析：根据物质的性质进行分析，结合图框可知：碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡能与稀硝酸反应生成D二氧化碳，硫酸钠能与氯化钡反应生成E硫酸钡，硫酸钡不溶于稀硝酸；故得到的白色沉淀C可能是碳酸钡和硫酸钡；无色溶液F蒸发、结晶，得到氯化钠晶体．
    解答：解：根据物质的性质进行分析，结合图框可知：碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，碳酸钡能与稀硝酸反应生成D二氧化碳；硫酸钠能与氯化钡反应生成E硫酸钡，硫酸钡不溶于稀硝酸；故得到的白色沉淀C可能是碳酸钡和硫酸钡；无色溶液F蒸发、结晶，得到氯化钠晶体．则：
    （1）白色沉淀E是硫酸钡；
    （2）该固体一定含有的物质是Na2CO3、NaCl、Na2SO4．
    故答案为：
    （1）硫酸钡；（2）Na2CO3、NaCl、Na2SO4．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据物质的性质结合题干提供的信息进行．结合实验现象逐渐确定或排除物质，是解决此类实验推断题的最基本方法．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是（　　）
    A、
    P
    ?
    2O5、H3
    P
    ?
    O4
    B、
    N
    ?
    H4Cl、H
    N
    ?
    O3
    C、
    Mn
    ?
    O2、K2
    Mn
    ?
    O4
    D、
    Cl
    ?
    2、Na
    Cl
    ?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是有关氧气知识网络图（反应条件部分省略），请按要求填空：
    （1）在c、f、g、h物质中，属于大气污染物的是
     
    ，生成时呈烟状的是
     
    ；
    （2）在用于实验室制取氧气的变化中，选择发生装置相同的是
     
    ；与其不同的是
     
    ，选择发生装置不同，主要因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    （1）实验室制取二氧化碳的制取装置为
     
    ；反应的化学方程式
     

    实验室制取氧气的制取装置可用
     
    或
     
    ．写出过氧化氢溶液制氧气的方程式
     

    （2）你所学过的知识中，B装置还可以用来制取
     
    ，反应的化学方程式
     

    （3）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体．二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）．制取二氧化硫时，应选用如图所示的
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二号”，10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发射升空．火箭工作中发生的反应为：C2H8N2+2R点燃═3N2+4H2O+2CO2．请回答问题：
    （1）R的化学式为
     

    （2）若反应中生成144吨水，则同时生成CO2多少吨？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的性质解释
    ①湿衣服在太阳下很快就变干了；
    ②气体被压缩，体积变小；
    ③打气筒里的空气加压时体积明显减小，给水加压时，体积无明显变化；
    ④水蒸发后化学性质没有发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质．请问：
    （1）加碘食盐含碘酸钾（KIO3），目的是
     
    ．
    （2）白糖与红糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
     
    性，可将红糖脱色变成白糖．
    （3）食醋不慎滴在大理石台面上，会使其失去光泽，变得粗糙．这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：①写出a的名称
     
    ；
    ②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是
     
    ；
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是
     
    ；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是
     
    ；
    A．用高锰酸钾制氧气          B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
    C．用锌与稀硫酸制氢气        D．用双氧水与二氧化锰制氧气
    （4）图4中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取
     
    （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    （5）实验室制取CO2时发生反应的化学方程式为
     
    ． 某同学对实验室制取CO2的实验条件展开了进一步的探究，做了如下四个对比实验：
    ①取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应；
    ②取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为5%的盐酸反应；
    ③取m g大理石粉末与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应；
    ④取m g块状大理石与足量的溶质质量分数为10%的盐酸反应．
    实验现象：产生气泡的快慢顺序为③＞①＞④＞②．
    实验结论：影响大理石和盐酸反应产生CO2快慢的因素有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了解决河流的污染问题，下列措施可行的是
     
    ．
    ①该河沿岸在新建住宅小区、学校、医院、宾馆时要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水入河问题；②该河沿岸居民禁止使用含磷洗衣粉；③禁止用该河水进行农田灌溉和作生活用水；④向该河中加入大量的净水剂和消毒剂以提高河水的水质．

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