Question

某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．

提出问题：物质燃烧需要什么条件？

猜想与假设：1．有可燃物

2．温度要达到着火点

3．与氧气(或空气)接触

设计与实验：

得出结论：想正确，燃烧必须同时满足________个条件，只要破坏________个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．

反思质疑1：氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？

查阅资料1：镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．

表达与交流：根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为________________叫做燃烧．

反思质疑2：根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？

查阅资料2：含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．

设计实验：为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是________________．

Answer 1

答案：
解析：

讲析：根据题目提供的信息可知，三个假设是通过控制变量法探究燃烧条件的，假设1的目的是在满足与氧气接触和一定温度的条件下，探究燃烧需要可燃物；假设2是在满足可燃物和与氧气接触的条件下，探究燃烧需要一定的温度；假设3是在满足可燃物和一定温度的条件下，探究燃烧需要与空气接触．通过上述实验可知，燃烧需要三个条件同时具备，只要破坏燃烧的任意一个条件，便可灭火．通过题目举的例子不难发现，燃烧不一定需要氧气，但一定是化学变化．至于验证铁丝在纯氧中燃烧是否会产生“火星四射”的现象，只需在相同条件下设计一个含碳或不含碳细铁丝在氧气中燃烧的对照实验即可． 　　答案：设计与实验： 　　得出结论：3　1 　　表达与交流：发光、放热的剧烈的化学反应 　　设计实验：取长短相等、粗细相同的一根含碳细铁丝和一根不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象 　　点评：本题以科学探究的一般过程为背景，考查了燃烧和灭火的知识，以及控制变量法在化学实验中的应用等内容．解决此类试题的关键是在熟练掌握燃烧与灭火知识的基础上，认真揣摩如何在实验中应用控制变量法．