22、实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题；
（1）配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体

g，水

960

mL（水的密度是1 g/cm³）．
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在

左盘

盘．

③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温．
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中．
请在装有所配制溶液的试剂瓶（见图）标签上标明相应的信息．
（2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是（

）
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯．
A．①②③④⑤；B．只有①②④⑤；C．只有①②⑧；D．只有②③④⑤
（3）若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液，500 g1%的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：

500g8%的氢氧化钠溶液和500g水

．（只要说明配制时所需的各种药品及用量即可）．

分析：（1）配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠：1000g×4%=40g，需水：1000g-40g=960g即960ml，称量物体时应左物右码，试剂瓶上应注明试剂名称和质量分数；
（2）导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是：溶质少了（左码右物称量；溶质有杂质；游码不在零位置就调节天平平衡）或溶剂多了（量水时仰视读数；烧杯或试剂瓶中有水）；
（3）配制溶液的方法很多：可直接用溶质和水配；如果用所给的溶液配时，要先算一算溶质是否够，如果不够加溶质，剩余的质量用水补充．

解答：解：（1）需氢氧化钠：1000g×4%=40g，需水：1000g-40g=960g即960ml，称量物体时应左物右码，试剂瓶上应注明试剂名称和质量分数．
（2）①用量筒量取水时俯视读数，量取的水偏小，溶质质量分数会偏大；
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗，会导致水多了，溶质质量分数偏小；
③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数，结果会导致称量的氢氧化钠质量偏小；
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，会导致水多了，溶质质量分数偏小；
⑤氢氧化钠固体不纯，会导致溶质偏小，溶质质量分数也就少了．
（3）500 g 8%的氢氧化钠溶液中含溶质：500 g×8%=40g，需水：1000g-500g=500g，所以可以用500 g 8%的氢氧化钠溶液和500g水来配制．

故答案为：（1）①40、960；②左；③玻璃棒；④（答案如右图）（名称和溶质质量分数两项全写且正确给1分）；
（2）D；
（3）500 g 8%的氢氧化钠溶液和500g水来配制．

点评：本题主要考查学生对试剂瓶标签的认识和实验结果的分析，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是：溶质少了（左码右物称量；溶质有杂质；游码不在零位置就调节天平平衡）或溶剂多了（量水时仰视读数；烧杯或试剂瓶中有水）

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：2013-2014学年河南省南阳市宛城区七校九年级3月联考化学试卷（解析版） 题型：填空题

实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4％的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；

（1）配制步骤

①计算：需氢氧化钠固体????????????? g，水960mL(水的密度是1 g/cm3)。

②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在左盘。

③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。

④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。

请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。

（2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4％的可能原因是? ??????????????????????

①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③用托盘天平称取氢氧化钠，将氢氧化钠放置在右盘；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯。

?? （3）若老师提供的药品有500 g 8％的氢氧化钠溶液，500 g 1％的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：????????????????????????????????????????????????????????????????? .(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：解答题

实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题；
（1）配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体g，水mL（水的密度是1 g/cm³）．
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在盘．
③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温．
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中．
请在装有所配制溶液的试剂瓶（见图）标签上标明相应的信息．
（2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是（）
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯．
A．①②③④⑤；B．只有①②④⑤；C．只有①②⑧；D．只有②③④⑤
（3）若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液，500 g1%的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：
．（只要说明配制时所需的各种药品及用量即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题；
（1）配制步骤
①计算：需氢氧化钠固体 _________ g，水_________mL（水的密度是1 g/cm³）．
②称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在_________盘

③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温．
④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中．请在装有所配制溶液的试剂瓶（见图）标签上标明相应的信息．
（2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是（_________）
①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑤氢氧化钠固体不纯．
A．①②③④⑤；
B．只有①②④⑤；
C．只有①②⑧；
D．只有②③④⑤
（3）若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液，500 g1%的氢氧化钠溶液，足量的氢氧化钠固体和水，除了上述配制方案外，你还可以设计出哪些配制方案，请你写出其中的一种：_________．（只要说明配制时所需的各种药品及用量即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。配制步骤为：

(1)计算：需氢氧化钠固体__________g，水__________mL(水的密度是1 g·cm^－3)。

(2)称量：用质量为23.1 g的烧杯作称量容器；在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在__________盘。在下表所列的砝码中，选出所需砝码(打“√”表示选用)：

砝码/g	100	50	20	20	10	5
打“√”表示选用

并在如图所示的标尺中选出能正确表示游码位置的选项________(填字母)。

(3)溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用________搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。

(4)把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学