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下列物质的用途中,应用了物质化学性质的是(  )
A、干电池中用碳棒做电极
B、水可做溶剂制成溶液
C、用镁制造照明弹
D、用稀有气体制作霓虹灯
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.
解答:解:A、干电池中用碳棒做电极,是石墨的导电性,属于物理性质,故选项错误;
B、水可做溶剂制成溶液,溶解性属于物理性质,故选项错误;
C、用镁制造照明弹,是利用了镁的可燃性,属于化学性质,故选项正确;
D、用稀有气体制作霓虹灯,是做各种电光源,不属于化学性质,故选项错误;
故选C
点评:本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关物质的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中,不正确的是(  )
A、汞原子聚集成金属汞
B、氢原子结合成氢气
C、碳原子和氧原子结合成一氧化碳分子
D、一氧化碳分子聚集成一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

由元素X、Y组成的两种物质经化合生成Z,化学方程式为:3X2+2YX=2Z,则Z的化学式是(  )
A、X3Y2
B、XY
C、X4Y
D、YX4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物中,铁元素的质量分数最高的是(  )
A、FeCl2
B、Fe3O4
C、Fe2O3
D、FeO

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用实验可以鉴别生活中的一些物质.下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法,其中不可行的是(  )
待鉴别的物质鉴别方法
A蔗糖、食盐加食醋,看是否产生气泡
B氧气、二氧化碳、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C羊毛纤维、棉花纤维灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧后的灰烬
D小苏打、面粉加水后,观察是否溶于水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是(  )
A、为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体
B、如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因
C、蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止
D、为使食盐快速溶解,应用较多的水溶解食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有100g溶质质量分数为20%的食盐溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,下列操作正确的是(  )
A、加入食盐20g
B、加入水50g
C、加入100g溶质质量分数为20%的食盐溶液
D、蒸发掉水50g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、C、O、Na、Cl、Ca六种元素中选择适当元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物:
 
; (2)人的胃液中含有的酸:
 

(3)改良酸性土壤的碱:
 
; (4)发酵粉主要成分之一的盐:
 

(5)可做建筑材料的盐:
 
; (6)常用于生产氯气和烧碱的盐:
 

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