【题目】完成下列反应的符号表达式:并按要求填空。
(1)燃烧红磷制造烟幕弹: 。
(2)铁丝在氧气中燃烧: ,细铁丝下端需缚一根火柴,目的是 。
(3)加热碱式碳酸铜: ,试管口略向下倾斜的目的 。
(4)镁条在空气中燃烧: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水可以造福人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。水体污染的主要来源是__________、__________、__________。 保护水资源一方面要__________,另一方面要__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质。它们的转化关系如图所示,A、B是组成元素完全相同的两种无色液体,C、D是两种无色气体,E是紫黑色固体,G是黑色固体,试推断:
(1)写出B、D、E三种物质的名称:
B ,D ,E ;
(2)反应①的文字表达式为 ,G在反应①中起 作用;
(3)反应②文字表达式为 ,产生气体D、C的体积比为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字表达式或符号表达式 。
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为 ,写出该反应的文字表达式或符号表达式 _。
(4) 用C装置收集氧气的依据是___________________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 , 若用右图F装置收集该气体,气体由 端(填“a”或“b”)导入。
⑹在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法,上述两种方法的主要共同点有 。
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A. ①③ B.③④ C. ①② D.②④
(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式或符号表达式: ;
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应 ;
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)在做该实验时在集气瓶中要放少量水,这样做的目的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实和解释相符的是( )
A.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子的质量和体积都很小
B.结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再运动
C.用炭黑墨汁书写的字经久不变色——常温下,碳的化学性质稳定
D.制糖工业用活性炭脱色制白糖——活性炭和有色物质反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氧气获得及其化学性质的网络图(“→”表示一种物质转化为另一种物质.部分反应物和反应条件未标示).请回答:
(1)写出下列物质的名称:C E G
(2)实验室用固体A制取氧气的化学符号表达式
(3)生成物D的化学反应符号表达式
(4)金属B在氧气中燃烧时瓶底预先放水的目的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的性质或变化叙述正确的是 ( )
A.铜丝作导线——化学性质
B.蜡烛能燃烧——物理性质
C.冰川融化——物理变化
D.分离液态空气制取氧气、氮气——化学变化
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com