【题目】下面是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图,请结合图示回答下列问题.
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25.0ml | 15.0ml | 7.0ml |
(2)装置中气球的作用是 ;
(3)写出红磷燃烧的文字表式 ;
(4)实际实验时测得氧气含量偏小,可能的原因有哪些(列举两条) 、 ;
(5)若用硫磺代替装置中的红磷,能测出空气中氧气的体积分数吗?_________(填“能”或“不能”)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年广西省玉林市、防城港市】工业盐酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黄色,小红为测定某工业盐酸中HCl的含量进行如下实验:取某工业盐酸l00g,滴加一定溶质质量分数的NaOH溶液,测得加入NaOH溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示,FeCl3与NaOH反应的化学方程式为FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl.请回答下列问题:
(1)FeCl3与NaOH恰好完全反应时,生成沉淀的质量是 _________g.
(2)该工业盐酸中HCl的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)取l00g该工业盐酸稀释成HCl质量分数为10%的稀盐酸,需加多少克水?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习化学离不开实验和科学探究。
【实验活动一】甲、乙两位同学用下图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。
已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)
I.他们实验过程如下:
(1)
(2)用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
(3)过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。
(4)甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:
(1)将上述实验过程的第一步补充完整:
(2)红磷在瓶内燃烧现象是 发生反应的文字或符号表达式为
(3)甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ,乙同学测出的氧气的含量偏 (填大或小)
(4)导致甲同学实验结果的原因可能是
①红磷的量不足 ②实验过程中,没夹紧弹簧夹
③装置未完全冷却就打开弹簧夹 ④点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢
【实验与交流】在老师的指导下,甲乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据。
甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?
乙同学认为不行,原因是 。
【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。根据此反应原理,他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢?于是进行了实验活动二,装置如图2。
【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,然后给装有铜丝的玻璃 管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热,冷至室温,读出残留的注射器里气体的体积,算出空气中氧气的体积分数约为21%。
Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:
(1)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。
(2)从保护环境角度考虑,与用红磷燃烧的方法相比,用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】AgNO3固体见光或受热易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是
A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合“加热高锰酸钾制取氧气”的实验,回答下列问题:
(1)在制取氧气时,应先检查装置的气密性。如何检查装置的气密性?
(2)试管口放一团棉花的作用:
(3)加热试管时应注意什么?(答一条即可)
(4)固定装有高锰酸钾的试管时,为什么试管口要略向下倾斜?
(5)停止加热时为什么要先把导管移出水面?
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