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    李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生．查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    实验验证：
    （1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红．
    （2）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有
     
    气体生成，证明李洋同学是判断是正确的．
    实验反思：（3）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO；②原因二：反应C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；③原因三：…如果是原因一反应的化学方程式是
     
    ；如果是原因二，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）从环保角度考虑，你认为该装置还需要做怎样的改进
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（2）根据一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，可用湿润的氯化钯试纸变色检验产生了一氧化碳气体进行分析；
    （3）根据木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和一氧化碳，木炭和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳进行分析；
    （5）根据一氧化碳是有毒气体，对大气有污染，因此要对一氧化碳进行吸收或处理后再排放进行分析．
    解答：解：（1）一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，所以C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有一氧化碳气体生成，证明李洋同学是判断是正确的；
    （2）木炭和氧化铜在高温的条件下生成铜和一氧化碳，化学方程式为：C+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO↑，
    木炭和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO；
    （3）一氧化碳是有毒气体，对大气有污染，所以该装置需要的改进是：在C装置后添加一燃着的酒精灯．
    故答案为：（2）一氧化碳；
    （3）C+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO↑，C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO；
    （4）在C装置后添加一燃着的酒精灯．
    点评：本实验侧重考查学生的观察与思考能力，对碳以及碳的氧化物一些性质及一些产常见的变色反应进行了考查．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（　　）
    A、碳酸→水+二氧化碳
    B、氧化钙+水→氢氧化钙
    C、石蜡+氧气
    点燃
    水+二氧化碳
    D、碳+氧气
    点燃
    二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式为
     
    ，与三氧化二铁反应的化学方程式为
     
    ，所以其可用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石英的主要成分为二氧化硅（SiO2），它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂．
    （1）二氧化硅
     
    （填“属于”或“不属于”）氧化物．
    （2）装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，原因是在常温下，NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O，Na2SiO3使瓶口与瓶塞黏合在一起，则该反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题．

    （1）选用A或B装置都能制备的气体是
     
    ，用A装置制取该气体的化学反应方程式是
     
    ．收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可）
     
    ．
    （2）通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2也能与氢氧化钠溶液反应．实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体．
    ①制取NO2的发生装置是
     
    ；（填序号，下同）
    ②若用F装置来收集NO2，气体应从接口
     
    处进入集气瓶，从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆体，并在圆柱体内打上一些孔．请你分析这种变化的优点是：
     
    ．
    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为
     
    ．
    ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2
     点燃 
    .
     
    6H2O+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验仪器①的名称是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是
     
    （填选项字母），选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有
     
    （填序号）．
    ①颜色　 ②密度 ③溶解性　 ④可燃性
    （3）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从
     
    （填“a”或“b”）导管通入瓶内．
    （4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：
    ①2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑　　　　②NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
     
    ，他不选择反应②制取CO2的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用正确的数字和化学符号填空
    （1）1个铁原子
     
      
    （2）2个水分子
     

    （3）3个钠离子
     
     
    （4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图所示，请根据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A、甲图中实验结束时为防止空气污染，应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯
    B、乙图中高炉炼铁的原料中焦炭的作用是：只产生热量
    C、乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：生铁密度大于炉渣密度
    D、甲、乙图中得到产物的区别是：甲图完全反应后得到纯净物，而乙图得到混合物

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