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木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳.
①木炭和一氧化碳虽然是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如,它们都能与________反应.请写出木炭与其反应的化学方程式________.
②由于一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同,所以其化学性质不同.请写出区分它们的化学方程式________.(写一个即可)
③海洋能够吸收二氧化碳,其原因之一是二氧化碳可以跟水反应,请写出该反应的化学方程式________.

氧气    C+O2CO2    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O    CO2+H2O=H2CO3
分析:①根据木炭、一氧化碳的化学性质进行分析解答.
②根据一氧化碳、二氧化碳的化学性质进行分析解答.
③二氧化碳与水反应生成碳酸,写出反应的化学方程式即可.
解答:①木炭和一氧化碳都具有可燃性、还原性,都能与氧气、氧化铜反应,如碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2CO2
②一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧;一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应,二氧化碳不能;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能;区分它们的方法很多,如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
③二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O=H2CO3
故答案为:①C+O2CO2;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;③CO2+H2O=H2CO3
点评:本题难度不大,熟练掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质、化学方程式的书写等即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

23、经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系.请各举一例说明:
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率;
不加催化剂时双氧水分解很慢,加入催化剂时双氧水分解很快

(2)反应物的量不同,生成物可能不同;
木炭完全燃烧时生成二氧化碳,不完全燃烧时生成一氧化碳


(3)反应物的量不同,反应现象可能不同:
硫磺在空气中和在纯氧气中燃烧现象明显不同,硫磺在空气中燃烧火焰呈淡蓝色,但在纯氧中燃烧火焰呈蓝紫色.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?浦东新区一模)氧气的用途很广泛,不同场合制取氧气的方法有所不同.以下是两个小组的探究内容:
I.第一小组:下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验,请回答下列问题:
(1)用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反应中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
,由于氧气难溶于水,所以可用
排水法
排水法
法收集.
(2)如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程.

请写出操作流程③中发生反应的化学方程式
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
,操作流程④中用烧杯倾倒的液体是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,得出的探究结论是
木炭燃烧生成二氧化碳
木炭燃烧生成二氧化碳

Ⅱ.第二小组的同学通过查阅资料得知:金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了利用该反应制取氧气.该小组的同学设计了如图所示的实验.

(1)A装置中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)利用A装置制取二氧化碳气体的优点是
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止

(3)表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是
C中石灰水不变浑浊
C中石灰水不变浑浊

(4)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气哪些性质?
氧气的密度比空气大,氧气能支持燃烧
氧气的密度比空气大,氧气能支持燃烧

(5)常温下水也能与过氧化钠(Na2O2)反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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