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根据图示,用化学用语填空:

(1)A物质的化学式为
 
;两个铁原子
 

(2)B物质中铁元素的化合价
 

(3)化合物中M中的阴离子
 

(4)反应①的化学方程式为
 
考点:化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故A为四氧化三铁.
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,B为氯化亚铁.
(3)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,M是硫酸亚铁.
(4)工业上用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳.
解答:解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,故A为四氧化三铁,其化学式为:Fe3O4
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁原子表示为:2Fe.
(2)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,B为氯化亚铁,氯化亚铁中铁元素显+2价.
(3)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,M是硫酸亚铁,其阴离子是硫酸根离子,其符号为:SO4 2-
(4)工业上用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
故答案为:(1)Fe3O4;2Fe;(2)+2价;(3)SO4 2-;(4)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学式、离子符号、化学方程式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合图示回答问题

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),收集一瓶干燥的氧气可选用的装置是
 
,写出该反应的化学方程式为
 

(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,该方法制氧气有许多优点,如:
 
(写一点).
(4)I和J是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,I里面水的作用是
 
,J里面水的作用是
 
,I中发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活、生产中的应用非常广泛.
(1)青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具.如图是一种照明用台灯.
①图中标示的各部件中,用金属材料制成的是
 
(写1种,填标号);用合成材料制成的是
 
(填标号).
②铜质插头是利用了金属铜的
 
性.
(2)小明发现生活中铁制品经常生锈.通过对化学知识的学习,了解到铁生锈是铁与空气中的
 
发生复杂化学反应的结果.于是,他对家中生锈的铁制防盗网采取的防锈补救措施最好是
 

(3)小明同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.于是对铜、铬(Cr)两种金属的活动性进行了实验:把铬丝浸入硫酸铜溶液中,观察到铬丝表面逐渐履盖一层红色的物质.据此判断铜、铬两种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国第四套人民币硬币中使用到镍(Ni)、铜、铁等金属.某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序.

(1)实验一:分别进行如图所示的实验.
实验现象:甲中没有现象,乙和丙中产生气泡,且乙中产生气泡比丙中的快.
①写出铁与稀硫酸反应的化学方程式
 

②根据实验现象,
 
(填“能”或“不能”)比较出Ni、Fe、Cu的金属活动性强弱.
(2)实验二:(所用金属片均已用砂纸打磨)
实验步骤实验现象实现结论
  
相同浓度的
NiSO4溶液
铁片表面有固体析出,
铜片表面
 

 
三种金属活动性
由强到弱的顺序为:
 
(3)迁移应用:用镍片、硫酸亚铁溶液和
 
硫酸铜溶液,通过实验也能证明Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线图,请回答:
(1)硝酸钾是一种复合肥料,它含有植物生长需要的两种营养元素的是
 

(2)t℃时,硝酸钾的溶解度
 
(填“>”、“=”或“<”)氯化钾的溶解度.
(3)60℃时,把120g硝酸钾固体放入100g水中,充分搅拌后,所得溶液是
 
(填“饱和”、“不饱和”)溶液.
(4)把接近饱和的氯化钾溶液转化为饱和溶液,可用的方法有
 
(写1种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出相应的符号的含义或相应含义的符号
①2SO42-
 
      ②氧化铝中铝元素显+3价
 

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
①从微观角度看,A图表示:
 
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
(填字母符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在20℃时,将等质量的甲、乙两种固体,分别加入盛有10g水的A、B
试管中,充分溶解后,可观察到如图1所示的现象,甲、乙的溶解度曲线如图2所示.
(1)在A、B试管的溶液中在20℃时,(填“A”或“B”)
 
试管中,一定是饱和溶液.
(2)20℃时,对A试管进行如下操作,最终A试管中溶液的溶质质量分数一定发生变化的是(填序号)
 

①升温到40℃②加入少量甲物质
③加少量水         ④恒温蒸发部分溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化.其中净化程度最高的是
 

(2)日常生活中你经常采用的节水措施有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列示意图能表示加水稀释氢氧化钠溶液的是(  )
A、
B、
C、
D、

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