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3.Mg(OH)2是一种新型填充型阻燃剂,受热发生如下反应:Mg(OH)2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$MgO+X↑,其中MgO熔点很高且不可燃.下列说法错误的是(  )
A.X是H2O
B.上述反应属于分解反应
C.Mg(OH)2的反应产物有隔绝氧气的作用
D.Mg(OH)2的加入降低了可燃物的着火点

分析 A、根据质量守恒定律分析;
B、该反应为”一变多”,为分解反应;
C、Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与隔绝氧气或空气;
D、着火点是物质的固有的属性,一般是不会改变的.

解答 解:A、由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式为H2O,故正确;
B、该反应为”一变多”,为分解反应,故正确;
C、Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与隔绝氧气或空气,故说法正确;
D、着火点是物质的固有的属性,一般是不会改变的,只能改变可燃物的温度,故说法错误.
故选D.

点评 本题考查了质量守恒定律以及根据灭火原理的知识进行解题的能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于金属的说法错误的是(  )
A.通过高炉炼得的铁为生铁,是一种合金
B.铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差
C.武德合金的熔点低,可用于制造保险丝
D.“真金不怕火炼”表明金在高温条件下也很难与氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正. 
(1)图中的A类物质可能是金属氧化物,请列举一个反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是事实上铜不能置换出酸中的氢元素,该反应不能发生.
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是食醋和碳酸钠(填名称或俗称).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.
以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想,甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有氢氧化钠.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案溶液pH滴加Na2CO3滴加BaCl2溶液
实验操作   
实验现象试纸变色,对比比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【拓展延伸】丁同学做实验时想到剩余溶液中硫酸到底有多少呢?
他向烧杯中的溶液里滴入Na2CO3溶液,经过实验绘制曲线如图所示,问,剩余溶液中硫酸是多少克?(请写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一种氧原子的原子核内含有8个质子和10个中子,则该原子核外电子数为(  )
A.6B.8C.10D.18

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证硫酸铜溶液中是否混有硫酸取样品滴加氯化钡溶液,观察有无白色沉淀
B检验月饼双吸剂(铁粉)是否还有效取样品加入稀盐酸,观察有无气泡产生
C区别甲烷和氢气分别点燃气体,观察是否可燃
D除去氯化钙溶液中的盐酸向溶液中加入过量生石灰,再过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某小组对氢氧化钠与盐酸的中和反应进行了以下实验.
(1)甲同学在烧杯中取一定量氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,再向反应后的后的溶液滴加酚酞溶液,溶液仍无色.烧杯中反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
甲同学对反应后溶液的溶质成进行了分析:
猜想①:溶质为氯化钠.     猜想②:溶质为氯化钠和盐酸
要验证两个猜想的正确性.下列检验试剂中,甲同学不能选择的是D.
A.锌粒  B.石蕊溶液   C.碳酸钠溶液   D.硝酸银溶液
(2)乙同学在甲同学反应后的溶液中加入了一种红色固体,观察到溶液逐渐变黄,该红色固体是Fe2O3(填化学式),由此说明甲同学的猜想②是正确的是.
(3)丙、丁两同学分别进行了以下两个实验,并得出了各自的结论.
实验人实验操作现象结论
丙同学取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH试纸测出加入稀盐酸前后的pHpH由11变到8该中和反应已经发生
丁同学取稀盐酸于烧杯,加入氢氧化钠固体,测出反应后前后烧杯内物质的温度温度明显升高中和反应有放热现象
请选择对其中一 位同学的实验进行评价,简述其实验结论是否合理,理由是什么?不合理,由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.氯气是一种有毒的气体,实验室制取氯气时,可用氢氧化钠溶液来吸收尾气,其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,则X的化学式及NaClO中氯元素的化合价分别为(  )
A.NaCl,-1B.H2,+3C.HCl,+1D.NaCl,+1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、锌、铁、钙、硒等.
(1)紫薯中维生素C(填“A”、“B”或“C”)可预防坏血病.
(2)淀粉属于糖类的一种,富含淀粉的谷物等可以用来酿酒.酒中含有酒精,请写出酒精的化学式:C2H5OH.
(3)锌、铁、钙、硒等是人体不可缺少的元素,它们属于无机盐(填营养素名称);如果人体缺少铁元素可能引起缺铁性贫血.幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良.如图为钙元素周期表中的一些信息和一些元素的粒子结构示意图,根据图示回答香料问题:
D图示能表示的粒子符号是Ca2+,具有稳定结构的粒子是A、C、D(填字母).某同学根据图示判断:“A、B是同一种元素,具有相似的化学性质”,你认为他的判断是否正确?不正确(填“正确”或“不正确”).

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