科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省玉溪市红塔区第一学区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是一种宝贵的资源,下列关于空气各成分的说法正确的是
A.空气中氮气的质量分数为78%
B.填充稀有气体可以使灯泡经久耐用
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.氧气能支持燃烧,所以氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省枣庄市初三学业水平模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
一包由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液X。在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体。下列判断错误的是
A.原白色粉末的组成有3组可能
B.原白色粉末中一定含有CaCO3
C.原白色粉末中一定不含有CuSO4
D.若向无色滤液X中通入二氧化碳,产生白色沉淀,则可推断原白色粉末中一定还含有BaCl2、NaOH
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)在实验室用以下装置进行气体的制取和性质实验.
(1)选择装置A制取二氧化碳的化学方程式为________,用向上排空气法收集是依据二氧化碳________.
(2)选择装置B用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _________ ,用 _________检验收集到的是氧气,是因为氧气能 _________ .
(3)用装置C做细铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶底部预先放入少量水的目的是 _________.
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)化学就在我们身边.
(1)水里的不溶性杂质可以通过 _________ 的方法除去.
(2)水的生成和分解实验,均可以说明水是由 _________ 组成的.
(3)75%的酒精溶液是医疗常用的消毒剂,该溶液的溶剂是 _________ .
(4)洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴,这种现象称为 _________ .
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
(1分)下列物质中,属于纯净物的是
A.大理石 B.钛合金 C.石灰水 D.蒸馏水
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省会昌县九年级化学一模试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)张华同学对酸、碱、盐的知识进行了以下的梳理。
(1)填写下表空格中的化学式。
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ZnCl2 | FeCl2 |
思考:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出他是依据______________顺序归纳整理的。
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了如图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)张华同学发现酸、碱、盐之间的反应都有盐类物质生成。请写出一个能生成MgCl2的复分解反应的化学方程式:__________________________。
(4)我们知道溶液酸碱度pH可显示的溶液的酸碱性;酸溶液pH<7,溶液显酸性;碱溶液pH>7,溶液显碱性.提出问题:盐溶液的pH怎样呢?盐溶液显什么性呢?
猜想与假设:盐溶液的pH可能为:pH=7、pH<7、pH>7.
设计与实验:下列是两同学分别对相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH进行的测定实验:甲同学:取pH试纸放在玻片上,用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上,试纸显色后与pH标准比色卡比较.乙同学:取pH试纸放在玻片上,用蒸馏水将pH试纸润湿,再用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上,试纸显色后与pH标准比色卡比较.
记录数据:下表是两同学记录所测pH的实验数据:
NaCl溶液 | CuSO4溶液 | K2CO3溶液 | |
甲同学 | 7 | 4 | 10 |
乙同学 | 7 | 5 | 9 |
结论:通过测定几种盐溶液的pH,可以得出的结论是: .
评价与反思:上述两同学测得的数据,反映了溶液真实pH的是 同学。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省会昌县九年级化学一模试卷(解析版) 题型:选择题
避免家庭装修造成室内空气污染已经成为一个热门话题,经研究发现,纳米级新型材料TiOX能够有效除去因为装修带来的多种有害气体。已知Ti的化合价是+4,则X是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省扬州宝应县九年级一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(12分)化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等。
(1)用文字描述下列化学符号的意义:
①2CH4 ; ②3K+ ; ③3O ; ④ ;
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁和硫酸铜溶液 ;
②镁条在纯氧中燃烧 ;
③过氧化氢受热分解 ;
④氢氧化钡溶液和硫酸 ;
(3)A、B二个烧杯中盛有相同质量的水(烧杯中水温为10℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图1所示,图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A、B烧杯中未溶解的溶质质量关系是 (填“相等”或“不相等”)。其它条件不变,将B烧杯中的温度升到50℃时,B烧杯中的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:① ;② 。
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