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骗子往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛.例如:有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油.小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局.
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.
【猜想与验证】
(1)确定水的组成.实验装置示意图如图.
通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为
 
.对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使
 
(填现象),说明是氧气;将试管2中的气体移近火焰时,
 

(填现象),说明是
 

【实验结论】水是由
 
和氧元素组成的.
(2)确定汽油的成分.操作如下.
实验步骤实验现象结  论
①点燃使用汽油作燃料的油灯.
②将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方
现象:
 

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有
 

③将内壁蘸有
 
的烧杯罩在油灯火焰上方
 现象:
 

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳
【实验结论】汽油是由
 
组成的.汽油和水的
 
组成不同,水不能变成汽油.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,电解水实验,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:(1)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
氧气能使带火星的木条复燃;
氢气能够在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;
(2)水蒸气遇冷会变成水珠;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成.
解答:解:(1)通电一段时间后,试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1:2;
对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃,说明是氧气;
将试管2中的气体移近火焰时,气体燃烧起来,发出淡蓝色火焰,说明是氢气;
【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:1:2;带火星的木条复燃;气体燃烧起来,发出淡蓝色火焰;氢气;氢元素.
(2)①点燃使用汽油作燃料的油灯,将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方,观察到烧杯内壁出现水珠,证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水;
将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方,观察到澄清石灰水变浑浊,证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳;
【实验结论】汽油是由碳元素和氢元素组成的,汽油和水的元素组成不同,水不能变成汽油.
故填:烧杯内壁出现水珠;水;澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊;碳元素和氢元素;元素.
点评:汽油在空气中燃烧生成水和二氧化碳,说明汽油中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素,因此通过该实验也可以得出汽油是由碳元素和氢元素,或由碳元素、氢元素和氧元素组成的结论,要注意理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质化学式书写正确的是(  )
A、氢氧化镁  Mg2(OH)2
B、高锰酸钾   K2MnO4
C、氧化镁    MgO2
D、硫化钾   K2S

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近市场上有一种叫做“水能量养生杯”的产品,广告中宣传:经过水能量过滤转化的碱性水.为了较准确的测定水样的酸碱度,可以使用(  )
A、紫色石蕊试液
B、无色酚酞试液
C、pH试纸
D、蓝色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在烧杯A、B中装入20mL蒸馏水,滴入2~3滴酚酞试液,在烧杯C中装入10mL浓氨水,用一只大烧杯把A、C两烧杯溶液罩在一起.过了一段时间,看到的现象是烧杯A中装的溶液变成红色.
(1)B烧杯的作用是
 

(2)对上述现象,有以下几种不同的假设.请你仔细阅读表中的示例,然后填写表中空格.
作出假设实验探究
示例烧杯A中的溶液要过一会儿才变色,与烧杯C无关用洁净的烧杯D装入20mL蒸馏水和2~3滴酚酞试液,静置,观察现象;将其用大烧杯罩住,观察现象
大烧杯内壁上沾有某种物质,散发出看不见的粒子,与烧杯A中的溶液接触,使其变红
 
 
 

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写出下列符号中“2”的含义.
Mg2+
 

2H:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与
 
有关(填字母)
A.金属的活动性              B.金属的导电性             C.金属在底壳中的含量
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能原因
 
.(用方程式表示)
(3)化学新材料的应用,使人们的生活质量不断提高.如图是不同年代常用的水管.

①图示所有水管中,含有的金属元素是
 
.(用化学用语表示)
②每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
 
共同作用的结果;请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法:
 

(4)设计实验:探究铁、铝、铜的活动性. (要求:写出实验操作(可画图)、现象、结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.请用适当的化学用语填空:
(1)两个氮原子
 

(2)构成氯化钠的阳离子
 

(3)保持二氧化碳化学性质的最小微粒
 

(4)地壳中含量最高的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持二氧化碳化学性质的最小粒子是(  )
A、碳原子B、氧元素
C、二氧化碳分子D、氧分子

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