地球表面约有3/4是海洋，研究、开发、利用海洋资源，是关系到人类生存和可持续发展的重大问题，下列说法错误的是( )
A.潜入海洋深处，要承受海水的巨大压强，所以科学家们制造了耐压的深潜设备
B.海水的潮汐具有能量，能够利用它来发电
C.人们从海洋中能获得食盐、氯化镁等重要原料
D.将化工厂的水排放到海水中，可以解决化工生产对人类环境的影响
科目：初中化学 来源： 题型：
用右图所示装置测定空气中氧气的含量，有以下实验步骤：①在集气瓶上作等分记号②检查装置气密性③在集气瓶中加入少量水④点燃红磷并迅速放入集气瓶中⑤装入足量红磷⑥夹紧乳胶管⑦冷却到室温⑧打开弹簧夹
下列排序中正确的是
A.先①后③ B.先⑤后② C.先④后⑥ D. 先⑦后⑧
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为某一反应的微观示意图．下列叙述正确的是
A．
该反应中原子个数变少
B．反应前后分子个数不变
C．反应前后各元素的化合价均不变
D．该反应中含氢元素的化合物有2种
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科目：初中化学 来源： 题型：
镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取。步骤如图所示：
(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可选用 。为了使MgCl2完全转化为沉淀，加入的试剂①的量应 。验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是 。
(2)加入试剂①后，能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是
。
(3)为使工艺符合绿色化学的原则，以下建议中，可采取的是 。
A.电解MgCl2产生的Cl2可循环使用制取盐酸
B.溶液A可直接排放到黄河中
C.利用海洋潮汐发电电解MgCl2固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状提出问题,并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】 。
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
① 按如图所示组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管中加入5 mL～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：
。
③ 向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：
。
【得出结论】
通过上述实验探究，你得出的结论是：
。
【反思交流】
① 对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：
。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的1/4。某学生想弄清楚铁生锈是否必须同时有空气和水,他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中,进行研究。
(1)如图所示,在每支试管中画出并标明所需的物质和用品。
(2)一周后,编号为 的试管中铁钉最易生锈。
(3)常温下铁生锈的实质是
铁与 和 等物质发生的化学反应。
(4)比较吐鲁番盆地和海南岛两地,铁生锈相对较慢的地区是 ,理由是 。
(5)铁锈覆盖在铁制品表面,但不能阻止铁制品继续被锈蚀的原因是
(填序号)。
①铁锈能与内部的铁继续发生反应
②铁的活动性非常强
③铁锈很疏松,会把空气和水分保留在钢铁制品的表面
(6)A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下：
⑴
写出流程图中一种氧化物的名称___________。
⑵将黄铁矿粉碎，目的是___________________。
⑶流程中SO2转化为SO3的化学方程式为_________________________。
⑷实验室稀释浓硫酸应注意将__ ___（填“水”或“浓硫酸”）倒入 中。
⑸炉渣（Fe2O3）在工业上可用来_________，请写出反应方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
“尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是( )
A．反应物和生成物全部是化合物
B．生成物的分子个数之比为2：l
C．反应物的分子个数之比为2：
3
D．反应前后原子、分子的个数不变
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