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【题目】元素周期表体现元素的性质随原子序数递增而呈现周期性的变化,如图是元素周期表的一部分.

(1)表中X值是__________

(2)表中元素从左到右化合价由+1+4价逐渐增大;金属活动性逐渐__________

(3)从表中任选一种元素,写出其氧化物的化学式__________

(4)已知金属钠在常温下易被氧化成(Na2O),与水反应后生成氢氧化钠。请写出相应的化学方程式:___________________

【答案】 12 减弱 Na2O Na2O+H2O2NaOH

【解析】(1)根据图中信息可以知道,从左到右各元素的原子序数依次增大,因此x=12;

(2)四种元素中,钠的金属性最强,其次是镁,再次是铝,硅属于非金属,因此金属活动性从左到右逐渐减弱;

(3)钠显+1价,氧显-2价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零可知,氧化钠的化学式为Na2O;

(4)氧化钠与水反应后生成氢氧化钠,化学方程式为:Na2O+H2O2NaOH

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取氧气的装置。

(1)写出有标号的仪器名称:①________,②_______,③_________,④_________,⑤___________,⑥___________

(2)用排水法收集氧气的原因是________。当收集完毕时,应先_______,然后____

(3)用文字和符号表示用高锰酸钾制取氧气的化学反应式_____,该反应属于_________(填反应类型)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学研究物质的组成。

(1)用于消毒的酒精(化学式为C2H5OH)中含有_______种元素,碳、氢原子个数比为______,0.1mol酒精的质量为_______g,所含氢原子个数是____________,该物质中质量分数最高的元素为_________

(2)如下图1、2所示的装置可以研究水的组成。

① 写出图1反应的化学方程式_______________________________

② 图2所示实验,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是________,检验该气体的方法是____________,根据实验能推断出水组成的依据是_____

③ 电解水实验需在水中加入少量硫酸以加快水的电解(硫酸不发生反应),若取36g质量分数为1%的硫酸溶液进行电解,消耗了6g水,则电解后硫酸溶液中溶质的质量分数是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31g加热分解,反应完全后,剩余固体物质的质量为21.4g,求:

(1)生成氧气的质量

(2)混合物中氯酸钾的质量

(3)二氧化锰的重量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)化学小组选用下图装置制取并收集氧气。

仪器的名称:a是______,b是______。

实验事制取氧气的化学方程式为______(写一个),实验时对应的气体发生和收集装置分别是______(填标号,下同)和______。

(2)碘化钾(KI)足白色固体,保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。化学小组查得以下资料:

I.对于碘化钾变质的原理,有两种不同的反应:

甲:4KI+O2+2CO2= 2K2CO3+2I2

乙:4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

.KOH与NaOH的化学性质相似。

为探究碘化钾变质原理的合理性,开展以下实验。

【实验过程】

[实验1]

取适量碘化钾固体暴露于空气小一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,产生无色无味的气体,通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。

石灰水变浑浊的原冈是______(用化学方程式表示)。

化学小组认为:据此现象,还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是____。

[实验2]

按右上图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾固体无泛黄现象。

据此现象,可得出的结论是______。

[实验3]

按右下图所示装置进行实验,数日后,观察到碘化钾同体无泛黄现象。

查阅文献获知,常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行。化学小组据此改进实验,很快观察到固体泛黄的现象。

简述化学小组改进实验的具体措施:___________。

【实验结论】

根据上述实验,化学小组得出结论:碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与_____共同作用的结果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质,现取样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图-12所示。

图-12

(1)生成二氧化碳的质量是 g。

(2)计算样品中碳酸钙的质量分数(结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案,不能达到实验目的是

A. 图1测定空气里氧气的含量 B. 图2证明二氧化碳的密度比空气大

C. 图3探究可燃物燃烧需要的条件 D. 图4探究铁生锈需要与水接触的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】浓硫酸具有脱水性,能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素脱出结合生成水。

1)用小木棍越取浓硫酸少许,一段时间后,小木棍上出现的实验现象是_________

2)在蔗糖(C12H22O11)分子中,氢、氧原子个数比是______。如果蔗糖完全脱水,则生成CH2O的质最比是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今天老师拿来两瓶无标签的试剂,一瓶是固体一瓶是液体。老师将二者取少量混合在试管里,便产生了一种无色气体。我们对气体进行了多种探究。

(1)①该气体是那种物质?验证它的方案如下:

此气体可能是__________

________________

______________

产生该气体的化学方程式可能是____________________________________

②我想制取该气体,采用的发生装置可选用下图中的_____,收集装置是____。(2)我猜想该无色气体还可能是另一种气体,制取该气体的化学方程式是_____________________________

(3)实验室可用熟石灰和氯化铵两种固体加热反应制取氨气,氨气是一种极易溶于水、密度比空气小的气体。根据以上所述,实验室制取氨气应该选用的发生装置是_________,收集装置选用__________

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