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4.下表为家庭中一些常见物质的pH. 蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会向人体射入一种叫蚁酸(具有酸性)的物质,使皮肤红肿、瘙痒,甚至疼痛.要消除这种症状,可在叮咬处涂抹下列物质中的(  ) 
物质食醋牙膏食盐水肥皂水
pH39710
A.牙膏和肥皂水B.食盐水C.火碱液D.食醋

分析 根据当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性,蚁酸具有酸性,要消除肿痛,可以涂抹显碱性的物质.

解答 解:A、牙膏或肥皂水呈碱性,可以涂抹,故正确;
B、食盐水显中性,涂抹无效果,故错误;
C、火碱液呈碱性,但是具有极强的腐蚀性,不能涂抹,故错误;
D、食醋显酸性,不能涂抹,故错误;
故选:A.

点评 本题考查了溶液酸碱性与pH的关系以及中和反应的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用BC或BD(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(4)F是一种可用于集气、洗气等多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(5)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为大理石(或石灰石),写出发生反应的文字表达式:碳酸钙+氯化氢→氯化钙+二氧化碳+水;若用F装置检验二氧化碳,应在其中装入适量的澄清石灰水,出现白色沉淀(或浑浊)现象时,证明有二氧化碳产生,写出发生反应的文字表达式:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某有机物23g,在空气中完全燃烧后,生成了44g二氧化碳和27g水,则该有机物的化学式可能是C2H6O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后有少量金属析出,过滤后向滤液中滴加适量盐酸,有白色沉淀生成,则析出的金属是(  )
A.Ag和CuB.AgC.CuD.Fe和Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水是我们生活中重要物质.请用学过的知识回答下列有关问题:
(1)如图是一个电解水的简易装置,电源B为正极(正极或负极),C试管内收集到的气体为氢气,检验D试管内气体的方法是用带火星的木条检验,木条复燃,则为氧气
(2)该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的.该实验属于化学变化(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质名称、俗名、化学式、物质类别完全对应的是(  )
A.碳酸钙、熟石灰、CaCO3、盐B.碳酸钠、纯碱、Na2CO3、碱
C.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2、碱D.氢氧化钠、苛性钠、NaOH、碱

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氢氧化钠固体为什么要密封保存?对长时间搁置于空气中的氢氧化钠固体,如何检验它是否已经变质?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸,进行如图甲实验,实验前后,均需往装置中缓慢通一会儿氮气.(样品中其他成分不与稀硫酸反应)

(1)实验前,先往A装置通入一会儿氮气的目的是除去装置中的二氧化碳.
(2)随着纯碱样品与稀硫酸反应,C装置增加的质量变化情况如图乙所示,则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)若将稀硫酸换为浓盐酸,实验中C装置增加的质量会偏大,请说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称铁架台.
(2)实验室制取氧气,在加入药品前必须进行的一步操作是检验装置气密性.
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).
(4)用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是盖上玻片,瓶口朝上正放在桌面上
(5)小青检验瓶中气体为氧气的操作是将火星的木条伸入集气瓶,木条复燃.

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同步练习册答案