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15.学习了氧气的制取和性质后,请你根据图示回答下列问题:
(1)写出图一中标号的仪器名称:①试管,②铁架台;
(2)写出用图一装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧气的制取与性质验证的组合装置见图二.打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,则装置B、C、E中的现象分别是:B中白磷燃烧、C中液面下降、E中溶液变红;
(4)验证F装置中气体收集满的方法是将燃着的小木条置于F瓶口,熄灭,则收集满了..

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据图一装置制取氧气的反应物是固体,反应条件加热,试管口有一团棉花进行分析;
(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气,白磷着火点低,可以自燃,装置内压强增大,盐酸会进入石灰石的集气瓶中生成二氧化碳,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
(4)根据二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是铁架台;
(2)图一装置制取氧气的反应物是固体,反应条件加热,试管口有一团棉花,所以反应物是高锰酸钾,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气,白磷着火点低,可以自燃,装置内压强增大,盐酸会进入石灰石的集气瓶中生成二氧化碳,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以装置B、C、E中的现象分别是:B中白磷燃烧,C中液面下降,E中溶液变红;
(4)二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃,所以验证F装置中气体收集满的方法是:将燃着的小木条置于F瓶口,熄灭,则收集满了.
故答案为:(1)试管,铁架台;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B中白磷燃烧,C中液面下降,E中溶液变红;
(4)将燃着的小木条置于F瓶口,熄灭,则收集满了.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对有关实验现象的描述不正确的是(  )
A.氢气在氧气中燃烧时,产生淡蓝色的火焰
B.白磷在空气中燃烧时,产生大量白烟
C.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的强光
D.石蜡在氧气中燃烧时,生成水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟B卷化学试卷 题型:选择填充题

下列变化中,一定属于化学变化的是( )

A. 花香四溢 B. 钢铁生锈 C. 瓷碗破碎 D. 空气液化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小凤对包装食品的塑料袋进行探究,以验证其成分.
【作出猜想】
①该塑料袋是用聚乙烯制成的;
②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的;
【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢;无水硫酸铜是白色粉末,遇水变为蓝色.

【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后,进行实验.在实验过程中,B、D产生明显现象,C无明显现象,说明塑料袋没有气体生成HCl(填化学式).B装置的作用是检验是否有水生成;D瓶中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【实验结论】通过实验证明,猜想①是正确的.
【交流反思】
①从化学角度分析,大量使用塑料制品会导致白色污染.
②连接实验仪器时,将B、C位置能否进行交换,理由是不能,因为将B、C位置交换,气体经过C装置时,会带出水,无法检验反应是否有水生成了..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:
(1)高锰酸钾(KMnO4)固体在加热条件下,能较快地分解为锰酸钾(K2MnO4,可溶固体)、二氧化锰(难溶固体)和氧气.若以高锰酸钾为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气:
①所选仪器的连接顺序为BDF(填写仪器序号字母).
②用高锰酸钾制备氧气所发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③从高锰酸钾完全分解后的固体剩余物中提纯锰酸钾的方法是加足量水溶解固体剩余物,过滤,蒸发滤液,使锰酸钾结晶析出
(2)若用锌和稀硫酸反应制取氢气,并用来测定某不纯氧化铜样品的纯度(杂质为少量单质铜),仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3(已知:CuO+H2Cu+H2O;D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶).
①仪器C的大玻璃管中可以观察到的现象是黑色粉末变成红色.
②仪器D1的作用是干燥H2,通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,来计算氧化铜样品的纯度.若不连接D1,则计算出样品纯度的结果将偏大(填“偏小”“偏大”“不受影响”之一).
③按照正确的仪器连接顺序进行实验,充分反应后测量,仪器D2的质量增加了1.8g,则仪器C大玻璃管内的固体质量应该减少1.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体
B.把洁净的铜丝插入硫酸铝溶液中,铜丝表面有银白色固体析出
C.打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞,在瓶口上方观察到白烟
D.硝酸铵固体溶于水会降温

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.对于水的认识,正确的是(  )
A.4℃时,水的密度最小
B.水是均一、稳定的,所以水是一种溶液
C.自来水生产中通入氯气杀菌消毒
D.电解水产生的氢气与氧气质量比为2:1

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4.有一气体可能是 CO、CO2、H2、HCl气体的混合气,依次进行下列实验:①通入澄清石灰水中无沉淀生产;②通过灼热的CuO,黑色粉末变成红色物质,但无水生成;③将通出的剩余气体再通入澄清石灰水中,则出现白色沉淀.(假设上述各步中的气体均已充分反应)则可推断:原混合气体中一定存在CO,一定不存在H2,可能存在HCl、CO2

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市树人学校2017届九年级中考第二次模拟考试化学试卷 题型:简答题

某品牌维C泡腾片标签如图1所示。为研究其性质并测定其中NaHCO3含量,设计如下探究过程。

(1)维C泡腾片中属于有机物的有橙味香料、柠檬酸、_______。

(2)将维C泡腾片投入水中,观察到有大量气泡产生,主要是因为柠檬酸(H3C6H5O7)和NaHCO3发生反应,请完善该反应:

3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_______。

(3)为测定NaHCO3含量,设计图2装置,并按下述步骤操作。

实验步骤:称取样品m g装填到胶囊中,在小试管中放入小型磁力搅拌子,再加入足量稀盐酸,再把胶囊放到试管中;在500 mL洗瓶内装入一定量的饱和碳酸氢钠溶液;把小试管小心放入洗瓶(如图2),盖好洗瓶的盖子,放在磁力搅拌器上;胶囊溶解,泡腾片与盐酸作用,反应接近完成,打开搅拌器,直至洗瓶内无液体流出,用量筒接取洗瓶内流出的液体读数为V mL。使用胶囊的目的是_______,搅拌子的作用是_______,饱和碳酸氢钠代替水,可以防止_______。已知该温度下CO2密度是ρ g/mL,则维C泡腾片中NaHCO3含量是_______。

(4)下列操作可能导致测定结果偏小的是_______。

a.小试管中盐酸溢出到洗瓶内 b.实验结束,仰视量筒读数

c.称量m g维C泡腾片时,其他操作均正确,最终天平指针偏左即结束称量

d.维C泡腾片在装填到胶囊中时少量撒出

(5)某同学设计装置(如图3)测定NaHCO3含量。实现样品与稀硫酸反应的操作是_______,

欲测定NaHCO3含量需要的数据组合有_______、_______。

a.样品质量m g

b.反应前后A装置质量a g、a1 g

c.反应前后B装置质量b g、b1 g

d.反应前后C装置质量c g、c1 g

请选择其中一组数据,表示NaHCO3含量_______。指出该装置的一个缺陷是_______。

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