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    14．我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题，已知二甲醚的化学式为C2H6O．
    （1）二甲醚分子中碳原子、氧原子和氢原子的原子个数比为：2：6：1．
    （2）计算C2H6O中碳元素的质量分数（保留一位小数）．

    分析 （1）根据1个二甲醚分子的构成，进行分析解答．
    （2）根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析解答．

    解答 解：（1）一个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则二甲醚分子中碳原子、氧原子和氢原子的原子个数比为2：6：1．
    （2）C2H6O中碳元素的质量分数为$\frac{12×2}{12×2+1×6+16}$×100%≈52.2%．
    故答案为：（1）2：6：1；（2）52.2%．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．有关下列实验的说法中，不合理的是（　　）
    A．甲实验中左试管比右试管放出气泡快，说明MnO2比CuO的催化效果好
    B．乙实验中装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好
    C．丙实验中低的蜡烛先熄灭，说明CO2的密度大于空气
    D．丁实验中带火星的木条复燃，说明集气瓶中氧气已收集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学现象的描述，正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
    B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量
    D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

    （1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足与氧气接触、温度达到着火点．
    提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
    查阅资料
    1在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．
    2无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    实验设计经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．
    实验步骤
    ①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
    注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    实验现象
    ①带火星的木条复燃；
    ②无水硫酸铜没有变蓝色；
    ③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是Na2O2和CO2反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体．
    实验结论
    ①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
    ②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    拓展提高
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH．
    ②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生活常识的说法中正确的是（　　）
    A．用肥皂水区别软水和硬水
    B．天然果汁中不含任何化学物质
    C．绿色食品就是指颜色一定为绿色的食品
    D．白色污染是指白色粉尘造成的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．鉴别空气、O2、CO2三瓶气体的方法是（　　）
    A．闻气味B．分别插入燃着的木条
    C．观察颜色D．分别倒入少量澄清石灰水，振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．探究人体吸入气体和呼出气体有什么不同：
    将燃着的木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中，观察到插入呼出气体中的木条熄灭，插入空气中的木条没有明显变化，结论空气中的氧气的含量比呼出气体中的多．
    取一瓶空气，一瓶呼出的气体，分别滴入澄清的石灰水，振荡，观察到呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气中没有明显变化，结论呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多．
    取一块干燥玻璃片，对着呼气，观察到干燥玻璃片上有一层水雾，结论呼出气体中水蒸气含量比空气中的多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列物质①二氧化碳；②食盐水；③高锰酸钾；④氧气；⑤蒸馏水；⑥澄清的石灰水；⑦汞； ⑧洁净的空气．请在以下空格中填写有关物质的序号：
    （1）属于混合物的是②⑥⑧；
    （2）属于纯净物的是①③④⑤⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．已知磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种经常使用的化肥，下列说法正确的是（　　）
    A．磷酸二氢铵是一种复合肥料
    B．磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种原子构成
    C．磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧元素的质量比为1：6：1：4
    D．磷酸二氢铵还可以与碳酸钾混合使用，从而土壤中的氮、钾、磷元素含量均增多了

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