如图所示是三种固体物质X.Y.Z的溶解度曲线, 当它们的溶液接近饱和时, 分别通过加溶质.蒸发.升温均可以变为饱和溶液的是 [ ] A.X溶液 B.Y溶液 C.Z溶液 D.X.Y混合溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是三种固体物质X、Y、Z的溶解度曲线, 当它们的溶液接近饱和时, 分别通过加溶质、蒸发(温度不变)、升温均可以变为饱和溶液的是

[　　]

A.X溶液　　B.Y溶液　　C.Z溶液　　D.X、Y混合溶液

答案：C

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科目：初中化学 来源： 题型：

29、某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质．老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分．

（1）小组同学用5种已知物做性质实验．每次取样方法如下图所示：5种已知物的实验记录：

根据上述实验记录回答：该洗衣粉溶液显

碱性

（填“酸性”、“中性”或“碱性”）．
（2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究．未知粉末的实验记录：

参照5种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：
未知粉末中一定含有的两种物质是

洗衣粉

和

淀粉

，还含有的第三种物质是

水垢

或

纯碱

，请你设计检验第三种物质的实验方案

取未知粉末于烧杯中，加入足量的水充分溶解、过滤．向滤液中加入稀盐酸，若有大量气体逸出，则第三种物质是纯碱；若无大量气体逸出，则第三种物质是水垢．（或向过滤后得到的固体中加入稀盐酸，若有大量气体逸出，则第三种物质是水垢；若无大量气体逸出，则第三种物质是纯碱．）（答案合理即可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

17、几天前我们都参加了全省首次统一命题的化学实验操作技能考查．以下是三位同学参加测试的情况和对实验的思考，请回答相关问题．
小华同学抽到的题目是“氧气的制取”：
（1）该题要求用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验时小华选用的仪器（导管、毛玻璃片、橡皮塞、胶皮管等未画出）可能是

CHIFGD

．（填字母序号，下同）

（2）下面是小华同学的部分实验操作，其中不合理的是

．
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯
C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
小刚同学抽到的题目是“粗盐的提纯”：
（3）小刚完成该实验的部分操作过程如图所示，其中有明显错误的是

A、C

（填字母序号）

（4）小刚查阅相关资料得知：粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的MgCl₂、CaCl₂等可溶性杂质．则上述实验得到的蒸发皿中的固体属于

（填字母序号）
A．化合物；B．单质；C．纯净物；D．混合物
（5）为了得到纯净的氯化钠，小刚将蒸发皿中的固体又作了如下处理（假定杂质只有MgCl₂、CaCl₂二种）：

A．该方案中加入的NaOH溶液和Na₂CO₃溶液要稍过量的原因是

充分除掉镁离子、钙离子

．
B．操作③中滴加的试剂的名称是

稀盐酸

．
C．操作④是将溶液B倒入蒸发皿中，加热并不断搅拌，直到

出现较多固体

时（填现象），停止加热．
小晖同学抽到的题目是“探究某种盐的性质”：
（6）未知白色固体可能是Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl三种盐中的一种，小晖向未知白色固体配制成的溶液中滴加酚酞试液，观察到酚酞不变色；滴加稀盐酸也无明显现象；滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生．他由此得出的结论是：未知白色固体可能是

Na₂SO₄、NaCl

．
（7）实验中小晖想到一个问题：若某白色固体是由Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl三种盐混合而成，如何检验它们的存在呢？请你帮小晖设计一个最简单的实验检验它们的存在，你这个最简单的实验中，检验出它们的由先到后顺序是

Na₂CO₃→Na₂SO₄→NaCl

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

16、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：

（1）下述三个反应的相同点是

ABD

（多选，填序号）．
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体 D．都需要点燃E都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲

防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底，

，丙

吸收生成的气体，避免污染空气

．
（3）做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与

氧气的浓度

有关．

（4）将装置乙改装为如图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为

1/5

．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须

足量

，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填偏大、偏小或不变）

偏小

．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是

N₂

（填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其是

木炭燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳，瓶内气体体积无明显减小

，若将量筒中的水换成

澄清石灰水

，会达到理想的效果．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

生成物最好是固体

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题

（1）写出A、B、G三种仪器的名称：A

铁架台

；B

试管

；G

酒精灯

．
（2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器和装置编号为

ABCF

，导管应在集气瓶的

底

部，是为了

更有利于排出空气

．该反应的文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

，二氧化锰在此反应中是

催化剂

（填“反应物、生成物、催化剂”）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
该实验中需在试管口放

一团棉花

，防止

高锰酸钾粉末进入导管

．
（4）请写出实验室用氯酸钾制取氧气的符号表达式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（5）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为

ABDEG

．此时试管口应

略向下倾斜

，是为了防止

水倒流而炸裂试管

；
（6）若用如图H收集甲烷气体，气体由

端（填“a”或“b”）导入．若使用排水法，水由

端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同学用E装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是

没有等到气泡均匀连续的冒出就收集气体

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?顺德区质检）某活动小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究．

（1）黑色粉末A是一种

混合物

（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）一氧化碳与氧化铁反应时，先通一氧化碳后高温加热的目的是

除去装置中的氧气

．
（3）写出反应②的化学方程式

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

．
【提出问题】
黑色粉末A可能是什么呢？
【查阅资料】
①铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应，但只有四氧化三铁能被磁铁吸引；
②氧化铁为红色固体，氧化亚铁、四氧化三铁都为黑色；
③氯化铁常温下能与铁反应：Fe+2FeCl₃═3FeCl₂．
【进行猜想】
猜想I：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe₃O₄）组成；
猜想Ⅱ：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；
猜想Ⅲ：黑色粉末A由

铁粉、四氧化三铁和氧化亚铁

组成．
【实验探究】
老师只提供了以下试剂、用品及仪器：FeCl₃溶液、稀盐酸、磁铁、玻片、试管．请你认真分析后完成下表的空格：

实验操作	实验现象	结论
取适量的黑色粉末于玻片上，用磁铁吸引．	黑色固体部分被吸引黑色固体部分被吸引	猜想Ⅲ正确
取吸在磁铁表面上的黑色粉末于试管中，加足量的氯化铁溶液加足量的氯化铁溶液．	黑色固体部分溶解，溶液变浅绿色	猜想Ⅲ正确

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