如图所示.在甲.乙.丙.丁四个盛有100g水的烧杯中.分别放入KNO3固体.充分溶解.下列关于甲.乙.丙.丁所得溶液的说法正确的是( )温度℃t1t2KNO3的溶解度6090A. 溶液质量:乙＝丙＜甲＜丁B. 甲.乙.丙.丁均为饱和溶液C. 将甲升温至t2℃.溶液质量增加D. 将丁降温至t1℃.没有固体析出题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示，在甲、乙、丙、丁四个盛有100g水的烧杯中，分别放入KNO3固体，充分溶解。下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是（　　）

温度℃	t1	t2
KNO3的溶解度（g/100g水）	60	90

A. 溶液质量：乙＝丙＜甲＜丁

B. 甲、乙、丙、丁均为饱和溶液

C. 将甲升温至t2℃，溶液质量增加

D. 将丁降温至t1℃，没有固体析出

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：四川省简阳市简城学区2019届九年级下学期4月月考化学试卷 题型：科学探究题

实验考试结束后，小明在帮老师整理实验器材时发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶忘记盖上瓶塞了，他对溶液是否变质产生了浓厚的兴趣，化学兴趣小组的同学们一起进行了如下探究：

猜想与假设

猜想1：该溶液没有变质猜想2：该溶液部分变质猜想3：该溶液完全变质

方案讨论

为了验证猜想2和猜想3，甲乙丙三位同学分别提出了如下方案：

甲：取少量样品溶液，向其中滴入酚酞溶液，若酚酞变红，则猜想2成立，否则猜想3成立。同学们认为此方案不行，原因是：_____

乙：取少量样品溶液，向其中滴入足量的氢氧化钡溶液，再滴入酚酞，根据不同的现象来判断猜想2或猜想3成立，同学们还是认为此方案不行，原因是：_____

丙：取少量样品溶液，向其中滴入足量的氯化钡溶液，再滴入酚酞，根据不同的想象来判断猜想2或猜想3成立，同学们分析认为此方案可行。

实验操作

步骤	实验现象	结论及解释
步骤一：取少量待测液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸	有_____产生	猜想_____不成立
步骤二：取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量的氯化钡溶液，静置一段时间，向上清液中滴加酚酞	有_____现象	猜想_____成立

反思与交流

（1）氢氧化钠溶液变质的原因：_____（用方程式表示）；所以保存氢氧化钠必须_____；

（2）实验操作步骤一中用稀盐酸来检验氢氧化钠溶液是否变质，需加入足量或过量稀盐酸的原因是：_____；

（3）实验操作步骤二中加入足量的氯化钡溶液的目的是：_____，涉及到的化学反应原理是_____（用方程式表示）。

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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市区2019届九年级下学期第一次模拟测试化学试卷 题型：简答题

认真阅读下面资料，回答相关问题：

1789年英国化学家台耐特把氯气溶解在石灰乳中，制成了漂白粉，此法在工业上一直沿用至今。

漂白粉主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙。漂白粉为白色粉末，有很强的刺激性气味，易吸水，化学性质不稳定，易受光、热、水和乙醇等作用而发生变化。它的有效成分是次氯酸钙，常用于棉织品及纸浆的漂白、污水处理、蔬菜瓜果及自来水消毒、环境卫生等，其原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸（HClO）。漂白粉溶解于水，其水溶液可以使石蕊试纸变蓝，随后逐渐褪色而变白。漂白粉遇空气中的二氧化碳可游离出次氯酸，次氯酸不稳定，易分解，放出氧气，光照情况下次氯酸分解加速。

漂白粉储存于阴凉、通风的库房，远离火种、热源，库温不超过30℃，相对湿度不超过80%．包装要求密封，不可与空气接触。应与还原剂、酸类、易燃物等分开存放，漂白粉容易露置空气中失效。

（1）漂白粉属于_____（填“纯净物”或“混合物”），次氯酸钙中氯元素的化合价为_____。

（2）漂白粉具有的物理性质是_____。

（3）漂白粉与水反应的化学方程式为_____。向其水溶液中滴加2﹣3滴无色酚酞，观察到的实验现象是_____。

（4）漂白粉包装要求密封，储存于阴凉、通风的库房，远离火种、热源等原因是_____。

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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市区2019届九年级下学期第一次模拟测试化学试卷 题型：实验题

用浓硫酸、水、锌粒等制取氢气并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是

A. 读取液体体积 B. 稀释浓硫酸